水果超市大班教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《水果超市大班教案》，欢迎阅读！

水果超市大班教案



作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是作者为大家收集的水果超市大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

水果超市大班教案1 设计意图：

中班的幼儿已能说出许多水果名称，并初步积累了一些有关超市的知识及经验。在生活中，孩子们也非常乐意去超市逛逛或购物。通过“水果超市”让孩子们在动手操作及游戏中掌握一些数学知识，是他们最为乐意的。 活动目标：

1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。

2、初步感知5以内数的组成，感知数字与数量的关系，初步理解加减法运算。

3、培养幼儿积极参与活动的兴趣，鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。 4、有规律点数，丰富点数经验。 活动准备：

1、已参观过水果店、超市。

2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1---5）。 活动过程：

1、教师和幼儿共同布置“水果店”。 让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。 a、请小朋友按袋上数字将“水果”装进袋子里 b、请小朋友将装错量的“水果”按正确的数量装好。 2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。 3、参观超市并购物。

（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。


（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。

（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。 “每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。

“如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？” 请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。

教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律。

“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？” 幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。 （4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。 4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。

水果超市大班教案2 活动目标：

1、会商量确定水果的`价格，并制作价目标签。 2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。 3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、了解多与少的相对性。 活动准备：

1、已参观过水果店、超市。

2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1---5）。 活动过程：

1、教师和幼儿共同布置“水果店”。 让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。

2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。 3、参观超市并购物。

（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/510eae45f8b069dc5022aaea998fcc22bdd14371.html