祖国的标志

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学科 社会 年级大班 备课人：何思妍 备课时间：2012-11-9 上课人： 上课时间： 周次：12周

祖国的标志

活动目标：

1.知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。 2.为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。 活动准备：

1.运动员比赛的精彩片断与领奖的情景。 活动过程

1.观看运动员比赛领奖录像，引发幼儿关注国旗、国歌的兴趣。

（1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？ （中国，因为他们穿的是中国的衣服。 ）

（2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？ （中国、因为我听到了中国国歌、看到了五星红旗。 ） 2.知道国旗、国徽是祖国的标志。

提问：（1）为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢？ （因为中国国歌、五星红旗代表中国。国旗、国歌代表祖国 ） （2）除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时候，什么地方看见国旗，听到国歌？ （天安门、电视上、书上看见过、奥运会时…… ） 3.拓展经验，感知多种代表国家的标志。

提问：还有那些东西也可以代表祖国？你什么时候见过，在哪儿见过？ （龙、长城、国徽、天安门、中国结、茶叶、丝绸…… ）

4.激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。

提问：当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样？ （感到很高兴、很自豪。 ） 4.结束部分：

我们小朋友现在要好好学习，多学知识、本领，长大了为国家争光！ 教学反思：

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