高三地理中国的地质灾害

2022-05-24 18:32:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第二节 中国的地质灾害

课时安排:1课时 教学目标

1.基于地图分析,说明中国地震、滑坡、泥石流的地理分布。

2.从地震、滑坡、泥石流灾害生成关联上,理解西南区地质灾害链发性和灾情严重的原因。

3.结合中国人口分布特点,分析地震灾情和特点。 教学重难点

重点:各种地质灾害的成因、分布及危害 难点:西南地区地质灾害多发的原因 教具准备:有关挂图、图表 教学方法:读图分析法、讲述法等 教学过程:

教学环节 【导入新课】

教师活动

【课件展示】一组唐山大地震景观图片(见教材图2.9,此外可从网上再搜集几幅)

【提问】唐山大地震属于什么类型的灾害? 【学生回答】地质灾害。

【教师】很好!我国的地质灾害除地震外,还有滑坡和泥石流。本节课我们一起探讨中国地质灾害的分布、特点及其成因。

学生活动



学习新知】

第二节中国自然的地质灾害 一、地震灾害

【引导】请同学们阅读教材第30页图文内容,分析说明: 1我国地震的分布特点2我国地震的主要分布地区及原因(3)我国多地震的原因。

南普洱县发生6.4级地震,震中在宁洱县城老城区。地震已造 3人死亡562人受伤,逾百万人受灾,直接经济损失25亿元。

22008512日下午1428分,四川省汶川县发生7.8级地震,北京、上海、陕西等全国多个省市均有明显震感。

学生观看课件展示的新闻和教材第30页相关内容,然后分组讨论,积极发言,

课件展示新闻:1)北京时间200763日凌晨5时,云 回答问题

【知识归纳】 【归纳】(学生回答后由教师进行点拨、归纳)1)我国地震分布特点是西多东少(2)我国有四个地震多发区:青藏、新疆、华北和台湾。青藏、新疆多发区分布在西部,处在印度洋板块与亚欧板块碰撞带的北东边界;华北和台湾多发区分布在东部,处在亚欧板块和太平洋板块交界地带。3我国处在环太平洋和地中海——喜马拉雅山板块交界地带,地壳活动强烈,因此地震频发。

认真听讲, 记录笔记。

并思考回答:四川省汶川县发生的7.8级地震的原因是什么?(学生回答:处在板块交界地带)

【探究问题1 【问题点拨】

阅读教材第31页图28(课件展示此图),思考:我国地震西多东少,但为什么我国地震灾情东重西轻?

【点拨】(学生回答后由教师进行点拨)

阅读图和教材,相互讨论,然后回答。


我国东部地区人口、建筑物以及城市等密集,经济发达,西部人烟稀少,这就决定了我国地震灾情必然是东部严重,特别是地震多发的南北地震带、华北地区及台湾的地震灾情最为严重。由图可以看出,我国东部地区震灾造成的死亡人口多。



【探究问题2 【问题点拨】

阅读教材第32页图211,分析我国近年来地震造成的死亡人口下降,但经济损失却上升的原因。

【点拨】(学生回答后由教师进行点拨) 随着科技进步,我国地震的预测水平在不断提高、建筑物的防震程度在提高、人的防震意识在加强,抗震的应急措施在完善,因而使人员的伤亡减少;但中国经济飞速发展,单位面积上的资产密度加大了,(即受灾体的密度增大),因而灾害造成的经济损失却呈上升趋势。

阅读图和教材,相互讨论,然后回答。

【过渡】 通过上面的学习,我们了解到中国地震灾害多发的原因以及地震分布、震灾分布的特点。此外,滑坡和泥石流也是我国多发的灾害。下面我们一起探讨我国滑坡、泥石流灾害的分布和成因。

学习新知】 泥石流灾害

【引导】请大家阅读教材第3334页有关图害多发的主要原因有哪些?(2)我国滑坡、泥石流灾害的空间分布特点是什么?(3)我国滑坡、泥石流的时间分布特点是什么?

阅读教材, 分析地图, 思考问题, 同桌讨论 然后回答。

【板书】二、滑坡、文内容,分析说明:1)我国滑坡、泥石流灾

【知识归纳】 【归纳】(学生回答后由教师进行点拨、归纳)让学生从图212上找到我国滑坡、泥石1)山地面积广、山高谷深、地势陡峻、地质构造复杂、上层岩性相对松软、受重力和水力作用以及山地开发程度不断加大等,是我国滑坡、泥石流灾害多发的主要原因。2)课件展示我国滑坡、泥石流的时空分布特点示意图(见附件一),教师据图讲解。

【强调】1)泥石流:与集中降水的时间规律相一致,具有明显的季节性规律(原因:爆发时受连续降雨、暴雨,尤其是特大暴雨的激发) 2)滑坡:表现出常发性,一年四季都可能发生,一般在雨季或春季冰雪融化时多发,尤其是大雨、暴雨、久雨中更多。

流灾害主要分布区:从太行山到秦岭,经鄂西、四川、云南到藏东一带滑坡发育密度极大;青藏高原以东的第二级阶梯,特别是西南地区为我国泥石流、滑坡灾害的重灾区。

【探究问题3 读教材第34页图212,找出我国泥石流和滑坡的叠加地区,并分析叠加的原因。 【问题点拨】 【点拨】212表明我国泥石流和滑坡叠加区是

在第二级阶梯上的黄土高原、四川盆地和云贵高原。这里是我国平原向山地的过渡区,斜坡较多,又是东南季风与西南季风交互作用的地区,降水较多,还是黄土、喀斯特等可蚀性物

认真看图, 相互讨论, 然后回答。

待老师点拨后,修改答案。


质集中分布地区,同时人类活动广泛且程度大,这些都为泥石流和滑坡提供了有力的生成条件。

【过渡】 一个地区的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。例如:我国川、滇黔接壤地区 形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统我国地质灾害

学习新知】 【引导】阅读教材第3435页相关图文内容,从自三、地质灾害多发

然和人为因素两个方面分析西南地区地质害多发的原因。

先阅读教材相关内容,然后分组讨论,合作探究,写出书面答案。

【知识归纳】 【归纳】(先投影展示部分学生的书面答案,让学生相互纠正)

课件展示我国西南地区地质灾害多发的原因示意图(见附件二),据图讲解自然和人为原因。

阅读教材, 相互讨论, 递交答案。

待老师点拨后,修改答案。

【案例分析】 读教材第35页案例④(四川、重庆的滑坡、泥石流),通过对案例④的阅读分析,我们要了解四川省、重庆市是我国滑坡和泥石流严重区。结合图215,分析四川省、重庆市滑坡和泥石流灾害频繁的原因为:1)位于大巴山的南坡,大部分是面积广大的大斜坡。 2)岷江和大渡河的上游区是地势急剧下降的地区,地质结构复杂,地表结构不稳。 3)受西南降水系统的影响,雨量丰沛,而且盆地边缘植被破坏严重。




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