旋转对称图形教学案

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旋转对称图形教学案







课题：旋转对称图形

备课组： 初一备课组 。 教课目标：





课型：新授

执笔人：胡 丙。 审查人：



履行时间：



1、理解旋转对称图形和旋转对称的特色。

2、旋转的应用。

教课要点 ：认识旋转对称图形。 教课难点 ：综合运用变换解决有关问题．

一、课前预习自我检测

1、 以下图形不是旋转图形的是（

A、线段 B、等腰三角形

）

C、等边三角形

D、圆

2、四边形 ABCD是旋转对称图形， 点 _______是旋转中心， ?旋转了 _____度后能与自己重合， 则 AD=_____， DC=_____， AO=_____， BO=_____．

3、如图地板砖旋转（

A、90°



）角后与自己重合

B、45°C、60°D、30°

4、以以下图的图形绕哪一点旋转多少度后能与自己重合？答： 5、以以下图的五角星绕哪一点旋转多少度后能与自己重合？答：



第 4 题

二、课堂合作研究

第 5 题

观察：在平常生活中，一些图形绕着某必定点转动必定的角度后能与自己重合。



风扇的叶片转动 能与自己重合；螺旋桨转动 后，能与自己重合。你能再举出一些这样的实例吗？



结论：



图形环绕旋转中心旋转某一个角度后的图形能与自己



，这类图形称为

旋转对称图形。

注意：这个旋转的角度其实不是独一的

【教师寄语】 新课堂，我展现，我快乐，我成功 今日你展现了吗！

！！

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旋转对称图形教学案







三、当堂训练



★ 1、三叶电风扇叶片是一个旋转对称图形，







其最小旋转角度的度数是 （



）

）

★ 2、既是轴对称图形又是旋转对称图形的是（



A.



等腰三角形 B. 直角三角形 C. 长方形 D. 角

★ 3、以下图不是旋转对称图形的是 _______。

★ ★ 4、 等边三角形最少旋转 __________度才能与自己重合。



★



★★ 5、如右图，图形绕中心旋转



后能够与自己重合。

度能与原图形重合。

★★ 6、正八边形绕此中心最少要旋转



★★★ 7、以以下图，如何将右侧的图案变为左侧的图案？



★★★ 8、 如图，有四个图案都是旋转对称图形，此中有一个图案与其他三个图案旋转的度数不一样，它是（ ）



四、小结



这节课主要学习了认识旋转对称图形．综合运用变换解决有关问题。



五、经过本节课的学习，我学会了什么？过关了么有？

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