《高山流水志家园》

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文人情致---高山流水志家园 艺术组 邝丽琼



年级：高一 周数：第1周 课时：１课时



一、教学内容：

1、古琴曲《阳关三叠》 2、古琴曲《流水》 3、筝曲《高山流水》 4、琵琶与乐队《十面埋伏》 5、编钟与乐队《梅花三弄》 二、教学目标：

1、课前欣赏古琴《阳光三叠》音乐片段，营造良好的音乐课堂氛围，听辩乐器，导入课题。

2、浏览性欣赏《流水》部分音乐，初步了解古琴音乐风格特征，了解作品表现的内容。

3、重点欣赏古琴曲《流水》，进一步知道古琴中泛音，按音等音色特点及滚拂指法的运用，体验并感受音乐的表现意境。

4、对比欣赏筝曲《高山流水》，简单说说两首作品不同风格特点。

5、拓展性欣赏《梅花三弄》及《十面埋伏》等音乐片断，了解中国十大古曲以代表性的古代乐器。

三、教学重点：欣赏古琴曲《流水》，对古琴曲音色特点的分辨。

四、教学难点：理解乐曲表现的意境，对古琴曲的音乐“清、微、淡、远”风格特点的把握。 五、教学过程： １/导入部分：

导入语：古琴是中华民族文明的象征之一，琴被视为“八音之首”，贯众乐之长，统大雅之尊，古琴是文人必修的乐器，也是中国人文精神的化身。千百年来以独特的艺术魅力，诠释了中华民族文化的精髓。 2/展开部分：



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欣赏古琴曲《流水》，进一步了解古琴是通过那些手段来表现这一独特韵味的。 Ⅰ、聆听全曲，问题设计：全曲速度、力度发生怎样的变化？ Ⅱ、分段聆听：

（1）唱主题音乐，见课本谱例 （2）聆听并分辨音色特点

（3）简单了解古乐谱从文字谱到减字谱，进而发展到简谱的过程。 （4）聆听第三部分，思考、讨论音乐所表现的是实景、实情？ Ⅲ、复听音乐，体验音乐意境

Ⅳ、对比欣赏筝《高山流水》，体验并讨论两者之前的异同点，你喜欢哪个版本，说说理由。

3/拓展部分：欣赏，了解中国十大古乐和古代乐器音色特点 Ⅰ、听《十面埋伏》片断，说说主奏乐器，音色特点。 Ⅱ、听《梅花三弄》片断，说说主奏乐器，了解编钟。 4/小结：

中国的古代音乐，曲风文雅，意境高远。 教学后记：

1． 学生对本节内容虽然不太熟悉，充分运用多媒体图文及录象的相关内容介绍，学生对古琴文化产生了相应的兴趣，特别是对于古琴的指法特点和音色的了解，学生基本能够听辩出音色特点。如果现场能够有古琴的话，或许效果会更好。

2．在欣赏乐曲的过程中，将古筝曲和古琴的音色加以对比，使学生了解到古琴的古朴、空灵和深邃，对古筝优雅婉转的音色更是产生了浓厚的兴趣，可以了解到二首作品不同的风格特点。

3．值得反思的是要在“师生互动”上下足功夫，问题的设计要更明确，

更有指向性。

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