大班社会活动教案《学做小客人》含反思

2023-01-06 14:26:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班社会活动教案《学做小客人》含反思



大班社会活动教案《学做小客人》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿使幼儿懂得一些做客的简单礼节,使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往,通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化,快来看看幼儿园大班社会活动《学做小客人》反思教案吧。

活动目标:

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

3、通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备:

1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2.电话两部。

活动过程:

一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。

老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二.幼儿XX小朋友家做客,在做客过程中学习礼貌 1.学习有礼貌地问候主人。

到了主人家轻轻地敲门,见了主人会礼貌地问候,学说你好。见了不同的人会使用合适的称谓。

2.学习有礼貌地与人交往。

1)对于主人的招待,如请客人坐,请客人喝茶,请客人吃东西,客人都要有礼貌地说谢谢。

2)在别人家不随便翻看,拿走别人的东西。


在别人谈话时,不随便插嘴。当别人提出问题时,要大方地回答。说话时,声音轻一些,不大声喧哗。 3)与主人要友爱相处。 4学习有礼貌地与主人告别。

5)临走时,向主人说XX,再见,还可客气地邀请别人去自己家做客。

三.做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评价。

小朋友在别人家做客时很有礼貌,会说您好、谢谢、再见,并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人。

四、活动延伸:

可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育 1)甜甜敲门时很用力,她这样做好吗? 2)小客人进门时没问好,这样做对吗? 3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做?

教学反思

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

小百科:客人:客人,汉语词汇,前来拜访或作客的人。


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