【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《有趣的折纸—折气球》(教案)年综合实践活动一年级下册》，欢迎阅读！
综合实践活动一年级上册 有趣的折纸——折气球
教材分析：
《有趣的折纸》是我校针对一年级学生的特点开发的综合实践课程，目的是通过制作各种生 动有趣的纸制品，让学生走进折纸的世界，激发学生的探究兴趣。本课学习的内容是折气球，通 过认真观察，跟随老师一步一步学习气球的制作方法，并开动脑筋给气球大变身，通过这些内 容，提高学生的观察力、创造力，养成细致、认真的好习惯，培养学生的创新意识，让学生感受 到折纸世界的无穷乐趣。 活动目标：
1、知识与技能目标：通过本次折纸活动，使学生学会基本的折纸方法，继续学习看图折 纸，并能熟练掌握折纸的基本要领。
2、 过程与方法目标：学生在学习基本的折纸方法同时，学会选纸和使用剪刀等工具。培养学 生讲究卫生、节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。
教学重难点：情感态度与价值观目标：在折纸活动中，培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的精神。 活动重点：
1、 在折叠时要做到边角对齐。
2、 气球折叠的最后一步，需要将小边角塞入折孔中。
活动准备：
1.
教具准备；多媒体课件，各种示范作品。
2学具准备：正方形彩纸、剪刀、彩笔等。 活动过程：
—、复习旧知，引出课题
同学们，大家好！今天我们又来学习有趣的折纸课了，大家开心吗？ 师：（出示学生作品的图片）通过前面的学习，我们学会了折（小飞机），还学会了折 （小篷船），同学们还给自己的小船画上了漂亮的图案，大家真的很有创意，还有折（小衣 服）。在折纸的过程中，同学们还学到了很多折纸技巧，老师考考大家。（出示图片，学生指出 “折、压、撑”的折纸方法）
同学们喜欢折纸课吗，为什么？（有的喜欢能折很多小东西；有的用折纸方法在家里折了 很多其他的东西）
师：折纸课不但让我们学会了折各种各样的小东西，还把我们的小手锻炼的更加灵活。今天 我们又要折什么呢？它来了（出示气球的图片）大家齐声说（气球），我们把今天的主角贴到 黑板上，随机出示板书：有趣的折纸——气球（图片）
二、自主探究，明确方法
1、师：首先，我们先来看一段小视频，大家简单了解一下气球的折叠方法。 观看“折气球”视频。
2、 大家看的很认真，下面我们就跟着老师一步一步的学着折气球。学习之前，先给大家分 享一组温馨提示：1、认真看老师讲解，按步骤认真折纸。2、有耐心不急躁，不大声喧哗。3、注 意安全，小心划伤手指。 3、 学生实践
切换到实物投影：老师分步骤讲解折叠的方法，折一步学生学习一步，特别提示学生要做 到边边对齐，角角对齐。遇到较难的步骤，可以让小组内的学生互帮互助。
老师协助、巡视，发现学生问题：小的边角不容易塞到孔洞中？老师可以让学生各想办法。 请学生介绍经验，肯定学生的做法并表扬学生会动脑筋会想办法。
这一步骤大约需要10分钟的时间，要注意培养学生认真观察，碰到问题积极开动 脑筋解决问题的能力，同时还要鼓励学生们小组合作，互帮互助。 4、 大家的气球已经折完了，现在请在小组内评一评，谁的气球折的边角最平整，外形最美 观？
小组评议，老师给优秀的作品发小奖章，并展示几个优秀作品，让学生说一说评选的原因 （让学生了解优秀作品的条件是什么）
5、 还有些小气球碰到了问题，大家看一看问题出在哪，能不能帮他想想办法。（学生们找 到出现的问题，并积极寻找解决方法）
师：怎样才能折出一个漂亮的气球呢，我们来问问小气球吧（出示气球的动图，并出现折 叠的三个重点：边角要对齐；压实不要太用力；折角塞紧要压平。） 三、 发挥创意，拓展延伸。
1、 师：我的气球不但漂亮，还会变身呢。（折一根小棒插进气球里，变成椰子小饮料）还 有哪些有趣的变身呢？（展示其他学生的创意作品，充分激发起了学生创作的热情）
2、 出示第二组温馨提示：提醒学生注意按秩序使用工具，互相谦让；使用小剪刀要注意安 全；碎纸要扔进垃圾袋。
（音乐声起）学生在小组内开始制作，可以一人完成，也可以几人合作完成。老师巡 视，指导帮助学生完成自己的创意作品。大约10分钟 3、 请完成作品的同学上台展示。 四、 师生总结，畅谈收获。
1.这节课大家都学到了什么？学生交流。
2.师：这节课大家不但学会了折小气球，还开动脑筋，大胆创意，用我们灵巧的双手把小 气球变成了各种各样不同的东西，课堂的时间太短了，回家后，大家看看还能不能把气球变成 更多奇奇妙妙的样子。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/509e5e10bdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ec5.html
2022-09-28
