部编人教版四年级语文下册《独坐敬亭山》

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《独坐敬亭山》教学设计





一.导入新课,揭示课题

１.你喜欢哪首古诗？谁来背给大家听？今天,我们再学

三首,这三首诗想像奇特,你们一定会喜欢.

板书课题：古诗三首

这节课,我们先学第一首《独坐敬亭山》,（板书诗题目）是唐代大诗人李白写的.

２.解题：

敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山. 独坐：单独地坐.连起来题目意思是什么？ 二.自学古诗

１.出示自学提示,布置自学： ⑴读诗.找出不理解的词语.

⑵结合诗句,利用字典理解词意及诗句的意思. ⑶自己弄不懂的地方和别人交流. ２.检查自学： ⑴指读全诗.（正音） ⑵流自己对词和句的理解：




（师生评议） 尽：没有了.

孤云：孤单的云,也就是只有那一片云. 闲：休闲,休息. 厌：满足.

诗句意思：后两句意思怎样说才通顺？

（“只有敬亭山”放前面说语意才顺.这是理解古诗诗句意思的一种方法）

（句意：一群群鸟全飞光了,天上的那片云独自飘来飘去,也找地方休息去了.只有敬亭山和我互相看着,谁也不厌烦谁）

３.这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？

（全诗描绘了孤山凄凉的景象,表达了作者孤独寂寞的思想感情）

三.有感情地朗读,背诵全诗 １.体会作者感情,自己练读这首诗. ２.指读全诗,教师范读指导,学生练读. ３.背诵全诗.

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