不 平 凡 的 父 爱——《父亲的谜语》解读

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不 平 凡 的 父 爱

——《父亲的谜语》解读



《父亲的谜语》是上海市二期课改教材第八册第6单元的一篇课文。这篇课文取自于1986年《人民日报》海外版的一篇抒写父爱的散文，记叙了一个海外游子回忆父亲的谜语，表现了深沉的父爱，体现了女儿对父亲深深的思念。选材独特，构思巧妙是本文的一大特色。

这篇课文节选了其中的一部分，把日常生活与“父亲的谜语”自然地融合起来，以“谜语”为主线把“我”成长过程中的几个生活片段（夏日的晚上、猜眼睛的谜语、我烦恼时父亲总能为我解忧），贯穿成一个有机的整体，使文章充满了生活情趣，又淋漓尽致地体现了一位父亲对女儿细腻而深沉的父爱。

课文首先写了父亲与孩子坐在星光笼罩的院子里乘凉、猜谜的情景。在这里，作者用“细眯眯的眼睛”、“悠悠地念着”、“眨巴着眼睛”、“苦苦地寻找”等一系列生动形象的语言，勾画了一个个温馨的画面，再现了一个个甜蜜快乐的生活场景，那有趣、温馨的场景，使我们体会到父女之间的浓浓爱意。

然后文章由概括到具体，详细写一次猜谜语的过程——爸爸自编的“眼睛”

谜语。通过对父亲和女儿一起猜谜语的细节描写，重点突出了父亲的眼睛:“他把

眼睛闭上,‘晚上关箱子’，又把眼睛睁开,‘早上开箱子’，父亲把眼睛凑近我，‘箱子里有面小镜子,你仔细看看,镜子里是不是有个细妹子 ”，从这里，我们深切地感受到了父亲不但仅是和女儿在猜谜语，而是通过父亲的眼睛，让我们了解到了父爱的伟大与无私。这其中还写到，父亲的眼中有“我”这个细妹子，而我的眼中却是饱经忧患的早白了头的父亲。透过“饱经风霜”这个词，我们能够感受到父亲为了孩子，为了家庭，经历了许多风风雨雨，历尽了艰辛，饱含着父亲对家庭、对孩子深深的爱。海明威曾说:好的文学作品像冰山只露一角，百分之九十藏在水下。在教学中，我们应该善于抓住这“一角”，让学生寻找和想象那“藏在水下”的百分之九十，从而悟到全文的旨意。

最后写了每当我烦恼时，爸爸就会以猜谜逗乐。课文通过父亲“一张一合”的眼睛，用巧克力、大苹果等孩子喜欢的东西让我摆脱烦恼忧愁，并且能将它们变出来。“父亲将他们‘变’出来时，我总是搞不明白，父亲怎么就猜得出我镜


子里面是什么呢？”可见，父亲的镜子里不但仅是“细妹子”，还有对我的了解，了解我的喜怒哀乐，他用自己特有的方式——猜谜语，来表达自己深沉的父爱。

文章角度新颖，巧妙地把父爱浓缩在那深邃、神秘的眼睛中，乘凉猜谜时父亲那深邃、神秘的眼睛；猜不出谜时，父亲巧妙提示的双眼；烦恼忧伤时，父亲能为她变出快乐的双眼，让人真切地体会到父亲对孩子的关爱无时不在、无处不在，永远带给孩子光明与快乐。

既然全文巧妙地把父爱浓缩在那深邃、神秘的眼睛中，作者为什么要用“父亲的谜语”作为课题，而不是“父亲的眼睛”呢？用意何在呢？通过再次细读课文，我们不难发现，原来它是要体现父亲的对孩子的爱是无处不在的呀。 作者由衷地发出了内心的感叹:“啊，父亲的眼睛是多么神秘啊！仿佛能够给我变出许许多多的快乐和光明。”这句话是全文的点睛之笔。细细品味，我们会发现父亲带给我的，有快乐，有自信，有幸福，有智慧……

常说，父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露。阅读完全文，我们会深切地感受到这位父亲的爱是多么的平凡，但又是多么的不平凡。

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