第二节绘制和编辑几何图形

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第二节 绘制和编辑几何图形

班级：初二1—10 时间：第3周 地点：二楼机房

一、教学目标 知识与技能：

1．学会使用“椭圆工具”“柜形工具”，“钢笔工具”绘制几何图形。 2．学会对已绘制的几何图形编辑颜色。 3、了解帧、关键帧、空白关键帧 过程与方法：

培养学生从用多种方法绘制几何图形的能力。 情感态度与价值观：

培养学生的个性审美观，培养学生体验探究问题和学习的乐趣。 二、教学的重点和难点： 难点：钢笔工具的使用

三、教学准备：教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统 四、教学方法：讲授法 演示法 实践操作法 五、教学安排：1课时 六、教学过程： （一）引言

回忆上节内容1、flash窗口的组成及简单操作 2、在三个不同的图层分别利用“线条工具”、“铅笔工具”、“画笔工具”绘制鱼、眼睛、苹果鸭子等图形。 (二)讲授新课

1．使用“椭圆工具”绘制图形

注意事项：可根据需要在“属性”面板上设定好笔触的大小与线型、笔触颜色和填充颜色。

选中“椭圆工具”工具箱颜色区中的三个按钮的意义：

单击“黑白”按钮，这时笔触颜色和填充颜色分别为黑色和白色 单击“没有颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色为无色。 单击“交换颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色相交换。

要画出正圆，可以单击“椭圆工具”同时按住[Shift]在画布中拖动。 事例演示1：在第一帧的位置，画出一个月牙

①单击工具箱中的“椭圆工具”在颜色区中将笔触设为无色，打开设色板，将填充色设为红色，在舞台中绘制一个圆，按上面的方法再绘制一个圆。将填充色设为黑色后再绘制一个稍大的圆。

②单击“箭头工具”按钮，单击选定舞台中的黑色圆，将其移动到红色的适当位置； ③选中红色圆，将其拖动到空白位置；

④单击选中黑色圆，用[Delete]键删除它，完成月牙的绘制。 2．使用“矩形工具”绘制几何图形 方法与注意事项与“椭圆工具”类似。 事例演示2：绘制古塔

①在第十帧位置添加空白关键帧，单击“矩形工具”在属性中把笔触设为黑色，线框粗






细设为2pts,填充色设为无色；

②在舞台中拖动出两个矩形；

③单击“选择工具”将鼠标指针移动到大矩形右上角，当指针下出现“折”的形状时，按住左键，拖动鼠标，改变矩形的形状；

④选中小矩形，同时按住[Ctrl]键，拖动复制出五个小矩形，再将六个小矩形分别放在适当的位置，仿照以上的步骤将小矩变形，在大矩形最上方画一个三角形；

⑤单击工具箱中的“矩形工具”单击工具箱选项中的“圆角矩形半径”按钮，在弹出的“矩形设置”对话框中，将角半径设为20，绘制出圆角矩形，单击工具箱中的“橡皮擦工具”按钮，擦去图形下半部分，绘制出一个拱形门；

⑥单击工具箱中的“箭头工具”选中拱形门，同时按住[Ctrl]拖动复制出五个拱形门，完成古塔的绘制。

3．如何使用“钢笔工具”绘制几何图形

用“钢笔工具”绘制的线条被称为贝赛尔曲线，它具有节点和控制手柄。选取“钢笔工具”单击舞台，在节点间绘制直线，单击舞台并拖动鼠标，在节点间绘制曲线；单击路径闭合处，绘制一个封闭区域；单击工具箱中的其它工具，结束绘制。

事例演示3：绘制一颗“爱心”。

①在第20帧位置添加空白关键帧，单击菜单栏上的“查看”菜单，选择“网格”下的“显示网格”命令，可以看到舞台中的网络；

②单击工具箱中的“钢笔工具”按钮，将笔触颜色设为黑色，粗细设为1pts，填充颜色设为红色；

③单击舞台创建节点1(图形起始处)，单击舞台的2处并向上拖动鼠标，绘制第一条曲线，这时图形上有两个节点， 单击舞台的3处并向右下拖动鼠标，绘制第二条曲线；

④单击节点1形成闭合曲线；

⑤选定图形(注意“爱心”的轮廓线也要选中)，同时按住[Ctrl]键，拖动复制图形； ⑥单击菜单栏上的“修改”菜单，选择“变形”菜单中的“水平翻转”；

⑦用键盘中的上下左右键移动水平翻转后一半的“爱心”让它的中线和原来的一半爱心中的中线重叠，删除中线，绘制完成

4．如何编辑图中的颜色

用绘制工具可以绘制图的形状，用图的颜色则可以体现图的质感。 编辑图的颜色经常用到“混色器”面板，“混色器”面板中“填充颜色”的类型有五种，分别是“无”，纯色，线性，放射状，位图。

课堂作业

1．在第一帧位置，用椭圆工具绘制一月牙；

2．在第10帧位置添加空白关键帧，利用矩形框绘制图1-34； 3．在第20帧位置添加空白关键帧，用钢笔工具绘制出图1-39； 4. 在第30帧位置添加空白关键帧，完成图1-40 5、利用控制菜单下面测试影片，感受一下动画。 七、教学反思：

1、本节内容主要学习利用图形工具（椭圆工具和矩形工具）、铅笔工具绘制图形的方法，以及增强图形质感的方法（编辑图形颜色）。故我采用讲练结合，与实践操作相结合的方法，将演示和操作穿插进行，有序安排课堂过程。这样学生可以通过课堂练习当堂巩固，效果最好。

2、通过简单的讲解帧、关键帧、空白关键帧的操作及形状上的区别，分别在不同帧的位置上完成使用不同工具完成任务，并通过测试影片，感受动画的形成使学生对动画更感兴趣。

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