浅谈小学生爱国情怀的培养

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浅谈小学生爱国情怀的培养

作者：黄光清

来源：《学校教育研究》2017年第23期

摘要：爱国主义这项大工程需要我们不断地去完善，在潜移默化中培养爱国爱家的美好情操，使红色力量充满校园生活，从而以正能量影响学生以后的社会活动。本文从培养爱国主义的四个方面阐述了小学生爱国情怀培养的策略。 关键词：爱国主义教育 爱国情操 小学生 培养

学校是培养各类人才的摇篮，社会具有对人才德智体美劳全面评估的监督作用，而小学生思想品德教育是小学德育中最重要的方面。小学是知识学习必经的初级阶段，爱国主义教育要从小抓起，苗正则木直，促使学生积极向上，健康成长。目前我校存在的最大问题是部分学生理想信念意识比较淡薄，缺乏对长远理想的考虑，只顾眼前不顾未来的发展。特别在信息高速发展的时代，手游、网游使小学生接收到的不良风气、错误理念较多。因此我们必须加强爱国主义教育，培养学生的爱国主义情怀，加强思想品德教育。 一、 上好品德课，激发小学生爱国情怀

思想品德课教学是小学生接受爱国主义教育的必修课之一。小学生是初步建立人生理想的最适合年龄，在这个年龄阶段，他们无法光靠自己来制定人生理想，需要教师的一步一步引导。同时，培养小学生爱国情怀需要改变传统的教学方法，结合实际，因材施教，增强教学效果。

教师是课堂教学的主导力量。思想品德课教师要不断积累经验、总结教法、不断学习。关注时事动向，回顾历史发展，结合小学生的实际情况，教师要“言传身教”，真正让学生在品德课上学得知识，活学活用。采用情景教学，课堂讨论，课外调查等学习方式，举办具有讨论价值的班会活动，加强学生对爱国情怀的理解，提高爱国主义教育的效果。 二、 丰富校园文化，培养小学生爱国情操

小学校园文化建设，可以促进学生自我意识的形成，知道什么是值得做的，哪些事情不能做。通过文化意识的影响，对学生的学习、生活甚至理想都具有很大的指导意义。

在爱国主义教育中，校园文化建设要以积极向上的爱国主义情怀为主线，以学生的自身发展为立足点，充分发挥党员教师、少先队委员会的先锋模范作用；以爱国电影展播、主题班会、文艺表演等丰富多彩的活动，及手抄报、黑板报、校园橱窗等宣传形式为依托，抵制极端

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