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永善县示范小学《数学》导学案
教学内容 第几课时
第1课时
三单元 复式统计表 编写者
课型
编写时间
新授 使用年级
3
1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.使学生在认识、填写、分析复式统计表
教学目标
的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。3.让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学的信心。
重点: 使学生认识复式统计表,会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。难点:通过数据的整理和分析,使学生能对数据作出简单的判断和预测。
重难点
课前准备 课件 教学流程
导
学
设计理念
师:我们在二年级已经认识了简单的统计
(一) 表,也就是单式统计表。今天我们来把两个情境导入 或多个单式统计表合并成一个统计表,这样(分钟) 的统计表叫做复式统计表。我们一起来学习
有关复式统计表的知识吧。(板书课题)
学生回答
谈话导入新
课,激发学生的求知欲。
能把两个或多个统计项目的数据合并
能把两个或多个统计在一张表上。并能根据相关的数据分析、解(二) 让学生知道项目的数据合并在一张表
目标呈现决简单的问题。 本节课的学
上。并能根据相关的数据分
(分钟) 习任务
析、解决简单的问题。 1.出示独学内容和自学要求。
(1)师:昨天下午我们一起调查了本班 同学最喜欢的活动类型,调查结果如下:
男生最喜欢的活动及人数:喜欢看书的学习要求: 11人;喜欢踢球的2人;喜欢看电视的81.认真预习课本第37
(三) 人;喜欢画画的5人;喜欢跳绳的1人;喜页、38页的例题1。 自主学习 欢玩电子游戏的13人。 2.完成37页的两个表
女生最喜欢的活动及人数:喜欢看书的格,并解决以下问题: 10人;喜欢踢球的0人;喜欢看电视的3人;喜欢画画的7人;喜欢跳绳的6人;喜欢玩电子游戏的4人。
(2)师:请同学们认真预习课本第37
在利用旧知解决新知的过程中,设置层层问题障碍,体会复式统计表的作用,以及进一步掌握收集、整理、分析数据的方
页、38页的例题1,完成37页的两个表格,并解决以下问题:①喜欢画画的女生有多少人?②喜欢什么活动的男生最多?③喜欢什么活动的女生最少?④喜欢看电视的男生比喜欢跳绳的女生少多少人?
师问:为什么前三个问题回答这么快?这个问题回答的要慢一些呢?(要在两个表中找数据)有什么办法能让我们更方便的观察数据呢?(把这两个表合并成一个表。)⑤这两个表有什么共同点?(调查的活动项目相同)
(3)请同学们独立完成课本第37页上面的第一个表格,并解决下面的问题:①男
①喜欢画画的女生有多少人?②喜欢什么活动的女生最多?③喜欢什么活动的男生最少?④喜欢看电视的男生比喜欢跳绳的女生少多少人?⑤这两个表有什么共同点?
3.(1)独立完成课本第37页上面的第一个表格,并解决下面的问题:①
法。
生喜欢哪种活动的人最多?女生呢?②参喜欢看电视的男生比喜欢
加调查的一共有多少人?③你对调查的结跳绳的女生少多少人?②果有什么看法和建议?④这个表包含了哪参加调查的一共有多少几项内容?
2.学生自学,师巡视并督促学生完成。 3.展示汇报
指名汇报,其他同学 认真倾听,并作出判断、补充或纠错。
4.教师相机点拨,引导学生认识表头。
人?③你对调查的结果有什么看法和建议?④这个表包含了哪几项内容?(2)在小组讨论。
4.做好汇报准备。
师:复式统计表不仅仅是把两个单式统计表合并成一个表,也可以根据需要把3个、4个……很多个单式统计表合并成一个表。我们大家一起来试试能否把多个单式统计表合并成一个表。
1.出示学习内容和学习要求。
下面是我们班同学参加的“第二课堂”
(四) 合作探究
的统计情况,请你根据数据完成统计表,并回答问题。
(1)跳棋组:男生5人,女生2人;美术组:男生3人,女生8人;英语组:男生2人,女生4人;书法组:男生6人,女生2人;①美术组有男生多少人?②美术组一共有多少人?(快速回答) 师问:那下面这几个问题你能很快回答出来吗?③哪个组男生最多?哪个组女生最
学习要求:
1.请你根据数据完成下面四个统计表。
跳棋组:男生5人,女生2人;美术组:男生3人,女生8人;英语组:男生2人,女生4人;书法组:男生6人,女生2人。
2.根据统计表回答问题。 ①美术组有男生多少人?②美术组一共有多少人?(快速回答)③哪个组男生最多?哪个组女生最少?④四个组的男生一共有多少人?四个组一共有多少人?
通过学生独立思考、小组合作学习等方式,填写、分析统计表,解决简单的实际问题。从而培养了学生的合作能力、表达能力、分析和解决问题的能力。
少?④四个组的男生一共有多少人?四个3. 请你根据数据完成下面
组一共有多少人?(要在四张表中找数据,这个统计表。组内交流表中再通过计算才能得到答案,不方便。) 各项表示的是什么?
(2)出示复式统计表。让学生根据数4.小组内做好汇报准备。 据完成下表。
2.师巡视并帮助学困生。
3.展示(小组汇报,认真倾听,组内成员或其他同学并作出判断、补充或纠错。)
相机点拨:合计项
(五) 1.学生独立完成课本第38页第1题。 尝试运用 2.师巡视,帮助学困生。 (分钟) 3.集体订正。
独立完成
检查学生对知识的掌握情况。
独立完成
(六) 达标检测 (分钟)
1.预习案的课中练习
2.师巡视:师改组长的,组长改组员的。 3.集体订正
了解学生的学情况以便再教学
(七) 课堂小结
本节课你有什么收获?
谈谈自己的收获
引导学生回顾和反思自己获取知识的思路和过程
(八) 分层作业
1、巩固案第28页1、2题。
2、预习课本第25页例题7及“做一做”。
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