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习作一:看图编故事(一)
同学们,你看过连环画吗?连环画又叫“小人书”,这种书中画着很多图,每一幅图之间都有联系,在图的下面还有相关的文字,让人一看就懂。本单元,我们要看的图也像连环画一样,几幅图之间有着密切的联系。我们要看懂图上的意思,根据画面的内容,发挥合理的想象用文字表达出来,这就是看图编故事。看图编故事能培养你的观察能力、想象能力和有条理的思维能力,好处可多了。
我们怎样才能编好故事呢?让我们一起走进看图编故事吧!
习作内容:《小猪学样》
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小学三年级上册作文指导手册
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习作提示:
我们首先要连起来看图,对画面上的主要内容有一个大概的了解;再一幅一幅地仔细地看,了解故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果;逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,让故事在自己的头脑中留下一个完整的印象;最后试着说一说,注意图与图之间要说得连贯。
1.仔细观察,理解图意。我们联系作文的题目,仔细观察画面,画上除了题目中提到的小猪,还有谁?他们之间发生了一件什么事?我们不仅要看主要画了什么,还要看图中还有什么别的东西。香蕉皮、垃圾箱与人物相比是次要的东西,可是,它们也是我们写故事必不可少的。
2.逐幅看图,给每幅图配上二三句话。这四幅图基本上把事情的起因、经过、结果较完整地表达出来了。我们只要结合题目,弄清每幅图的意思,按着图的次序,把主要内容写具体就行了。
(1)学编故事开头。我们在写一件事的时候一般都要写上时间和地点,请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。
(2)学编故事重点段落。我们可以从题目出发,确定故事的主要内容:小猪向谁学样?它是怎样学好样的?在这四幅图中,第二和第四幅图是习作的重点,我们可以按照下面的提示,先想一想,连起来说一说,再写下来。
第二幅图提示:①看到小猪扔香蕉皮,大象是怎么做的?会对小猪说些什么?②小猪听了,会怎么想,怎么说?
第四幅图提示:①看到小熊猫踩到香蕉皮摔跤后,小猪会
小学三年级上册作文指导手册
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