大班拼图讲述活动：小动物的家

2023-02-22 08:33:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班拼图讲述活动：小动物的家

活动目标

1.结合背景图拼出一幅有情节的画面，能用一段完整连贯的语句将画面的主要内容有序地表达出来；并大胆地在集体或小组中讲述。

2.能耐心地倾听同伴的讲述，学习并评价他人的讲述。 3.丰富词汇：“美丽”“五颜六色”等。活动准备

1.经验准备：带幼儿到幼儿园的动物饲养角，观察小动物的家。

2.物质准备：音乐（轻快活泼、恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的乐段各一小段），磁性教具；大背景图两张，小背景图、动物图片若干。

活动过程

1.欣赏图片，激发学习兴趣

出示大背景图和小背景图，上面有小河、森林、房子、花草树木等场景，教师引导幼儿观察讲述。

教师：图片上有什么？你知道这是什么地方吗？ 2.感知理解图片

教师：在美丽的大森林里，住着一些小动物，老师放音乐，它们就纷纷回家了。小朋友跟着音乐想象，把这些小动物找出来并放在背景图上。

（1）教师播放音乐，乐曲中有轻快活泼的乐段，也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的乐段，幼儿每二人一组，根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。

（2）教师提问：这些小动物的家在哪儿？家的旁边有什么？它们的邻居是谁？请小朋友自己先讲一讲。

3.幼儿运用已有知识经验进行讲述

（1）幼儿分组自由讲述自己摆放的“小动物的家”，教师巡回指导，倾听幼儿的讲述。引导幼儿围绕上述提问完整连贯地讲述。

（2）请 1～ 2个幼儿在集体中讲述，提醒幼儿比较自己与同伴的讲述。 4.学习新的讲述经验

教师根据幼儿自由讲述的情况，有重点地示范讲述“小动物的家”。

（1）注意讲述的顺序。从背景图的上方开始讲，逐渐过渡到图的中间，最后讲图的下方。

（2）讲述时注意词汇的丰富性。如：“小兔子住在美丽的小河边，那儿开着五颜六色的花朵。小兔子的邻居小喜鹊住在高高的大树上，它每天都准时将小兔子叫醒。”

5.引导幼儿两两合作拼图讲述

（1）幼儿两两合作拼图，引导幼儿给拼图取一个合适的题目。

（2）幼儿相互讲述，教师提醒幼儿运用新学的讲述经验，讲述时运用想象力，讲述的内容与众不同，词汇更丰富、句子更完整连贯。

6.集体交流

（1）请个别幼儿到集体面前讲述，集体分享、评价。（2）教师评议幼儿的活动情况，对有进步的幼儿给予表扬。活动延伸

将背景图移至语言区，幼儿可以讲述“小动物的家”，也可以发挥想象，自由讲述“美丽的大森林”。

活动评析

该活动是一个拼图讲述活动，要求幼儿先拼图后讲述。活动过程中借助音乐，让幼儿拼出有情节的画面，然后教师通过提问，引导幼儿充分地感知画面的情节，先自由讲述，让幼儿在独立思考的基础上主动学习、理解，符合幼儿的语言发展水平和讲述活动的特点。活动中教师有重点地示范讲述，为幼儿提供了新的讲述思路，幼儿两两合作拼图并让结伴讲述，帮助幼儿迁移新的讲述经验。最后集体交流、分享与评价，进一步激发了幼儿参与活动的积极性。