中班安全教育随笔,造就幼儿的折纸能力

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中班安全教育随笔，造就幼儿的折纸能力

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一、做一些色彩鲜艳、形状较大花纹的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中,让孩子相信它们是纸折成的。

2、按照孩子爱仿照的独具特色的仿地方,成人可让孩子外在和本身一起用纸举办简单的折叠,如边对边折、角对角折等。

3、4—5岁的孩子注重力保持时间只有着重于十分钟。是以,成人不要太永劫间的举行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是时常变换折纸的方式孩童方法,可以让孩子折好头两步,后面几步由成人折好,将折好的皮球给孩子玩,可加强孩子对纸工的兴趣。

4、4—5岁的孩子手指动作能力较差,还不能沟通协调地动作。是以,成人要手把儿地教孩子,不能轻易下论断:“太笨”、“太傻”,这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩,使二百一十三孩子在兴奋的心态及第行折纸手游。

五、教孩子折纸时,可接纳游戏的口吻。如把正方形的四角向中心梯形折时,说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在的气氛中没察觉地学到本领。

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