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幼儿园大班英语教案 Kangaroo
活动目的:
1、初步学习谜语儿歌“pig”,能用“I have…”大声地讲述猪的主要特征。 2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。 活动准备:
在黑板的底部画一条长长的栅栏,中间画一条直线将农场一分为二,在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记,袋鼠图片。 预设活动过程:
1、复习儿歌“Horse”,仿编儿歌“Mouse”,练习horse和mouse的发音。 2、复习谜语儿歌“Kangaroo”。
T:(边做动作边念谜语儿歌)I am grey,I have a big pocket…What am I? T:(出示袋鼠图片)Now,Let is read the rhyme“Kangaroo”。 T&;am C:I have a big pocket ,I am …(两遍)
3、边念谜语儿歌“Pig”,边用简笔画的形式画出猪的特征,让幼儿初步了解儿歌的内容。
T:Now,listen to me carefully and look at the blackboard。 (画两只耳朵)I have two big ears。 (画两只眼睛)I have two small eyes。 (画一个鼻子)I have one big nose。 (画打勾的标记)I say“Oink,Oink”。 What am I?Yes,pig。Follow me,please。 4、音乐游戏“On the farm”
听曾经和我们一个生产队的邻居们讲,母亲刚结婚那会儿,里里外外是把过日子的好手。刚嫁过来时,父亲家里底子薄,很贫穷。母亲就学做地毯,每次做得都是又多又好。我记事后还记得母亲在煤油灯下用力做地毯的情景。所谓地毯,就是用玉米叶编成小辫,然后把小辫用针线订在一起组成各种形状。有圆形的或者梯形的或者菱形的等等,然后再把这些单个的形状连成一大片,一张漂亮的大地毯就完工了。有时我睡了一觉醒来,微黄的煤油灯下,见母亲把针在头上轻轻磨几下,然后双唇紧闭,仿佛用尽全身力气扎向手中的小辫。每天晚上母亲总是最后一个睡觉,久而久之母亲的中指磨起了厚厚的老茧。我清楚地记得母亲病了后还坚持做地毯,而且要求我和姐姐每天早晨要起来编小辫的情景。早晨和中午上学前,我俩都要完成母亲规定的的编小辫的任务后才能出发。记得我一开始很不情愿,但是母亲严厉要求我们,只好保质保量地完成任务。现在想想,是母亲无形中养成了我勤劳的好习惯,让我拥有了坚韧的品格。。 木塑地板 https://www.vcowood.com/gyjqgcc.html 。
白天农忙时,生产队上妇女都要出工。有时去地里干活,有时去场院干活。母亲争强好胜,无论干啥活总是干得最多最好,因而挣的公分也最多。一个队上的妇女都以能赶超我母亲为荣。记得刚得病的那会儿还去干过活,每次回家后腿都肿胀得很。父亲不让母亲去干,可她总是悄悄地就去了。一直到后来病情加重才再也没去过。多少年过去了,一个生产队的人提起母亲来,无不对她的吃苦耐劳品格赞不
绝口,无不对她的过早离世感叹惋惜。
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