风树上的喜鹊教学设计

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12.总也倒不了的老屋 课型 新授课 编写 邓天碧



教学 1.会认8个生字，会写13个生字，认读本课新词。

目标 2.读懂课文内容，体会老屋乐于奉献的精神。

教学重难点

1.会认会写本课生字、新词。

2.体会并学习老屋的精神品质，续编故事。



教学 1.查找有关老屋的图片。（师生）

准备 2.自读课文，预习生字、生词。（学生）

3.制作课文多媒体课件。（教师）

课时 教 学 过 程

1课时 第1课时 师生活动

个性化教学

图片导入，学习字、词 1.播放一些老屋的图片，说说这些老屋给你留



下的印象。



2.板书课题，猜一猜课文中的老屋是什么样

的？

3.自读课文，学习生字、词语。 二、精读课文，感悟情感

1.自读课文，说说文中描写的老屋的样子。 2.文中写老屋几次要倒下？又是因为什么而不倒的？

3.对照旁批，说说自己的猜想。 4.分角色朗读对话，注意说话的语气。 三、总结全文，拓展练习 1.教师引导学生总结课文。

2.猜一猜老屋还会遇到哪个需要帮助的小动物？

执教 邓天碧


板 书 设 计

总也倒不了的老屋

总也倒不了的老屋小猫 遇到了暴风雨

老母鸡 孵小鸡

蜘蛛 好饿助人为乐

总也倒不了的老屋》这篇童话故事内容简单易懂，生动有趣。教学中放手让学生自读自悟，教师作适当的指导，重点抓住老屋与小动物的对话，以及表现它们说话时的不同神态和语气，体会他们不同的内心活动。

课 后 反 思

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