基于微信平台的幼儿家园共育策略研究

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基于微信平台的幼儿家园共育策略研究

作者：冯敏莉

来源：《大东方》2019年第02期

摘 要：随着经济时代的发展，学校的教育理念也在不断更新，人们逐渐开始重视幼儿教学。因而通过利用好微信平台，构建出家长和幼儿园的交流平台，让教育能够在双方关注的前提下，推进幼儿园教学，实现幼儿教学质量的提升。在此基础上，本文将基于微信平台，对幼儿家园共育的教学策略进行研究，从而推进幼儿教学策略的优质发展。 关键词：微信平台;幼儿家园;共育策略 引言

网络科技的不断优化，各种高科技便利性的工具逐渐融入到学校教育中，微信就是其中一种工具。在普通的生活中，微作为一款聊天软件，不仅为人们的交流和沟通提供更多的便利，而且还丰富了人们的交流信息。因而将微信平台与幼儿教学进行有效的融合，可以提升幼儿信息的传输效率，同时也加强家校之间的沟通，从而实现幼儿教学管理质量的科学性发展。 一、幼儿家园共育的具体概念

新时代的教育理念下，幼儿园教学不再是幼儿园单一的责任，而是家庭和幼儿园共同的任务。而幼儿家园共育就是通过幼儿园与家长共同合作实现幼儿的教育。这样的教学理念，不仅是一种协作性教育，而且也可以让幼儿园和家长在共同努力下，提升幼儿的教育质量，优化幼儿的管理。幼儿家园共育实质上是强调幼儿园和家长双方的双向互动，通过教育双方主体的互动和交流，将幼儿教育信息进行有效传达，让幼儿教育管理策略能够更加高质量的发展。与此同时，家长与幼儿园之间的交流可以深化双方的认知和了解，这不仅可以帮助家长更加配合幼儿园教育活动，而且可以加深家长对幼儿园教育策略的认可度。基于这样的家园共育理念，才能为幼儿发展构建更加健康的成长环境，全面推进幼儿的优质发展。 二、基于“微信平台”，幼儿家园共育策略 （一）利用微信平台，实现幼儿信息化管理

在幼儿教育信息的管理方面，可以利用微信平台的各项功能，提升幼儿园工作的管理效率，进一步提升幼儿信息的管理质量。传统的幼儿教学中，大部分教师都是利用人工方式进行信息管理，这样不仅不能确保幼儿信息的管理质量，而且在信息管理效率方面也存在局限。因而基于“微信平台”，教师可以将幼儿的各项信息录入到微信平台管理系统中，将微信平台的便捷性、便携性进行有效利用，进一步实现幼儿信息管理质量的优化。例如，教师可以利用微信平台将幼儿信息进行分类，构建出教学信息管理、学习信息管理、学费信息管理以及幼儿生活状况信息管理等等模块，将幼儿的各项信息反映在平台中，让幼儿园和家长可以共同关注该类

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