外研版小学英语五年级下册Module 10教案

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五 年级 下 册单元备课教学设计

主备人： 使用人： 教学内容

Module 10

本模块有两个单元组成。通过本模块的学习，是学生能根据图片和情境说出单词和句子，能用现在进行时描述照片或图片。并能找准使用

教材分析 场景，敢于开口说英语。在教学时，通过图片、

手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。让学生在学中玩，玩中学，轻轻松松、快快乐乐地学习英语。

五年级学生年龄大部分在11岁左右，年龄结构比较正常，男女比例均衡。但部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正，自律性差，上课好动，喜欢说话等。

学情分析

五年级是小学阶段的一个转折点，无论是课程的调整，还是身心的成长、个性特点的塑造都需要我们细心地去观察和发现，通过掌握的材料加以分析，以便指导我们今后工作的开展。 1.掌握“四会”单词、句型。

教学目标 2.运用 “where、what、when、who”的特殊疑问

词来询问旅行前的准备。

修改意见




3.（1）学生积极参与课堂活动，与别人交流。 （2）让学生学会一种正确对待生活的方式，明白做任何事都要有计划，避免盲目性，体现了英语学科与生活实际的紧密结合。 4.文化意识

适当了解一些旅行小常识。 1.学会“四会”单词、句型。 2.用动词过去式表达过去发生的事情。

重点难点

3.学会运用“where、what、when、who”等特殊疑问词来询问家人或者朋友出外旅游的准备。 1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身

教学措施

临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。

3．活用教材，根据学生会的实际情况，将单元各个版块重现组排降低难度。 Unit 1 Where are you going? 1课时

课时安排

Unit2 I’m in New York now. 1课时






Review Module 1课时

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