大学生就业压力的学校因素

2022-05-01 19:23:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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就业指导的内容，包括职业兴趣、职业能力、个人职业生涯规划、就业政策解读、就业信息、职业价值和就业技巧等。相对来说，重点院校的师资比较雄厚，办学资金较充足，教学质量比较高，给学生提供的实习机会也较多，有些老牌专业甚至在国内外都有一定的影响力，培养的学生专业知识相对比较丰富，毕业生整体个人综合素质较高，因此，用人单位倾向于选择重点院校的毕业生，甚至在发布招聘信息时会明确规定重点院校和211工程学校毕业生优先。又因为重点院校本身的名气比较大，慕名来学校招聘的用人单位较多，有些用人单位甚至与学校建立长期的合作关系，这样，重点院校的就业信息较多，为毕业生提供的就业机会也多。

“学校因素”包括4个项目，主要指学校的品牌、教育质量和对大学生就业的支持等方面的因素。

学校因素：主要包括学校的地位、学校对于学生就业方面的指导以及对学生的教育质量。

高校的教育体制问题。

首先,学校的专业设置与社会需求脱节,造成供需结构不平衡的矛盾突出。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。

其次,高校培养模式重理论、轻实践,难于适应社会对毕业生的要求。目前来看,许多高校对于学生素质的培养无论从人力、物力、财力等方面都难真正予以重视,虽然有各类载体活动,但是都流于形式,学生在各种实践活动中很难获得多少能力,而且参与学生的范围也是有限的。甚至在开展一些实践活动中疲于应付,搞形式主义,活动成功与否不去检验实际效果而只看重宣传效果,不去关注学生的反应而只看重媒体的反应。

最后，高校的就业指导力度不够。一些高校只是口头上重视就业指导，导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业，而是在人才市场上盲目找工作，这样自然容易遭到用人单位的拒绝。高校就业指导缺乏对学生在求职方法、技巧，如何进行科学、合理的职业生涯设计与规划等方面的指导。此外，部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够，就业工作还缺乏系统性和科学性，就业工作往往毕业前才进行，就业指导仅仅是一种职业介绍，而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。