小学体育二年级优质课教案

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小学体育优质课教案

课的设计说明 一、指导思想:

本课以“健康第一”为指导思想.结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习,激发学生的运动兴趣.培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。 二、教材分析：

本节课教材是“课标"中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上,把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点. 通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标: 1．学生能主动参与运动动作的学习。

2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为. 3．学生初步掌握单跳双落的动作要领。

4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法

1．教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。 2．教学中精讲多练，讲练结合,激励学生学习.

3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性. 4．采用游戏，提高学生积极性。 5．运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。 教材 1、单跳双落（4—1）

2、游戏：星球大战 教 学 目 标

水平目标

水平二



1、运动参与目标：通过本课学习,培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 2、运动技能目标:通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质,提高跳跃能力。

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。

4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中,体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

教师活动

学生活动

练习时次数 间



课的课的内容 部分 激 情 引

(一)集队、报告1、教师语言启发引导，学生以四列横队集合 人数; 以秋游活动形式引入课1、 集合快、静、齐； （二)师生问题; 2、 注意力集中、精神饱满； 好； 2、老师宣布课内容、目组织： （三）宣布课标,做好出发前的动员,四列横队 内容、目标。； 激发兴趣，调动积极性。

2分钟


趣 阶 段

(四）队列练习： 1、教师提示动作要学法： 1立正、稍息、领。 2、口令指挥学生1、认真听老师提示。 看齐； 练习。 3、启发学生向2、集体在教师指挥下做动作。 2 2原地踏步-—解放军学习,听指挥，队3、在教师语言激励下动作准确立定。 列整齐，步调一致. 4、整齐，精神振奋。

表扬激励。 教法: 学法： 一、出发慢跑1、在教师带领下慢学生成一路纵队在教师带领下 去“公园”。 跑. 2、在教师语言提示慢跑到练习场地 下，注意做好正确的跑: 步姿势。 圆上练习 二、到达公园 1、教师带做热身操 1、学生随音乐做热身操 1、热身操 2、教师讲解游戏的规2、学生做游戏 则，强调运动安全 组织: 2、 小游戏 圆内散点 斗鸡、摸肩

各 1 次

2分钟

深 入 与 激 发 阶 段

6分钟

合 作 探 究

单跳双落跳远 教法: 学法： 1、一步踏跳，1、故事 “羊妈妈教小1、认真听讲故事，在教师语言 双脚落地； 2、羊学本领” 引入； 引导下进入角色； 走2－3步，单2、教师扮演“羊妈妈”，2、教师讲解动作要领，注意观4 脚起跳,双脚落学生扮演“小羊”,模拟察,齐读动作口诀； 地； “羊妈妈教小羊学跳过3、集体在“羊妈妈”动作口诀4 16分3、助跑3－5小沟的本领"的全过指挥下练习； 钟 步，单脚起跳，程; 4、自己体会动作； 双脚落地； 3、“羊妈妈”讲解示范5、两人一组互帮互学、互检互4 跳“小沟"的动作，简介评； 踏跳区概念，提示重、6、示范正、误动作，对比分析； 难点； 7、分组评比,小组长负责组织检 4、“羊妈妈”与“小羊”，查,给完成动作好的“小羊”颁 重点：单脚起共述动作口诀； 发“金苹果”，以获取红花多的 跳，双脚落地。 5、“羊妈妈"指挥“小羊”组为优胜组； 2 练习，动作练习先分解8、相互鼓励。 后连贯，速度先慢后快； 组织： 6、“小羊”自练，“羊妈圆上练习 难点:踏跳准妈”巡视指导,反馈信息， 确、有力；落矫正回授，鼓励进取; 4－6地轻巧. 7、请一位“小羊”示范次

正确动作,

8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花；

9、归纳小结。

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