藤野先生导学案

2022-10-11 06:58:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《藤野先生》导学案【第一课时】温故知新

《朝花夕拾》文学常识积累：

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部（）集，包括的篇目有十篇，分别是：其中涉及到的重点人物有：保姆（）、恩师（）朋友( )和父亲。根据自己的阅读说说他们的性格特点。

本文写作背景。

二、字音、字形、词义

绯红（）宛如（）驿站（）解剖（）油光可鉴（）标致（）挟着（）畸形（）不逊（）

匿名（）杳无消息（）发髻（）诘责（）凄然（）教诲（）瞥见（）抑扬顿挫（）深恶痛疾（）成群结duì（）、烂màn（）、落dì（）、dìng（）正、托cí（）

标点符号：

引号的作用分析。

1. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（）

2. 北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。（）

3. 因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。（）（）

4. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（）

冒号、破折号作用分析

不久便到一处驿站，写道：日暮里。（）

到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。（）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（）

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。（）

分号、顿号、省略号

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

我就是叫作藤野严九郎的……（）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。（）

他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；

大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

【第二课时】【内容概括】

全文共有38段，本文大致可分为几部分？以什么为线索这样划分段落？用简洁的语言概括每部分的内容。

请用小标题将第二部分（主体）的情节进行概括。

思考：从作文选材的角度看，作者为什么选取这些事件来写？

总结：我们在写作时选材应围绕什么原则呢？

总结本文主旨？

本文的另外一条暗线是什么？

【第三课时】

作文中如何将人物写活？分析人物形象，并说说根据。藤野先生：鲁迅：

【第四课时】

写法分析：对比、铺垫、侧面描写、文章结构特点。语言赏析：比喻、夸张、反语修辞；用词。

哪些词的使用能表现人物思想品质和作者的感情。