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“虐童”引起的反思 08学前教育林潇118692008004 刚经过9.10日教师节特别节目“美丽心灵”的洗礼我又被幼儿园教师虐童事件弄得无言以对我不知道该说些什么为什么有这么大的反差呢我承认不可能天下所有的教师都是那么的和蔼可亲敬岗守业但是最起码的师德不应该丢失面对那么一个个可爱活泼的孩子这些祖国的花朵我不禁想问是什么让你们如此狠心可以痛下手谁家娃子不是亲娘生的 幼儿园本该是孩子成长的摇篮是成长的温床更是孩子们温馨的家园它不是“暴力”教育所更不是对幼儿施害“囚笼”。孩子们会被送到那里就是因为它有一个温馨的名字“幼儿园”为了孩子们的健康成长才放心的将孩子交到那里希望孩子的智力能够得到全面的开发有一个健康的成长心理。可是近年来幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发生。虐童事件给孩子们幼小的心灵埋下了恐惧的、不健康的、不利于孩子成长的因素将来走上社会以后他们会有什么样的行为发生是很难预料的本该是最温柔、最慈母的幼儿园女老师原来比母老虎还凶猛。看着受伤孩子们惊恐的脸试问谁来保证幼儿园孩子免于被虐打的恐惧 “幼师虐童”事件为何没个尽头指挥女童掌掴男童熨斗虐童老师摄像取乐因为幼儿爱说话老师用胶带封他们的嘴捆绑孩子午睡在冷天让幼儿脱光衣服吹冷空调用紫外线消毒灯照射孩子用注射器针扎幼儿等等。这些丑陋的一面为何频频出现在我们圣洁的花园纯真的乐园里呢 当前托儿所、幼儿园如雨后春笋不少地方和机构把托儿所、幼儿园当作了生财之道办学就是为了敛财根本不顾幼儿的安全、饮食、起居随便招聘些人来就能当教师幼儿启蒙教育也被简化成了“带孩子”这些“老师”的言行举止非但没有促进孩子的健康成长还常常造成负面影响。比如课堂上老师虐待孩子其他孩子围观事后还威胁孩子们说谎。殊不知教师最基本的要素就是师德高尚、人格健全。就兴化事件“社会人员”是如何轻而易举地成为幼儿园教师的呢当地政府是如何监督、规范甚至培训教师的呢幼儿园师资不设防政府规范幼儿园师资之手在哪里幼儿园负责人又是如何管理本园教师管理幼儿园日常事务的呢 在幼儿阶段犯点错在所难免调皮、讲话更是天性根本算不上什么错。作为老师应耐心引导、主动教育培养。但是不少“幼师”似乎没经过专业培训连幼儿教育的基本常识、幼儿阶段的年龄性格特征、教育方法等都不懂耐心更是极其有限加之管理乏力导致“幼师虐童”事件频发。试问一个管理到位的幼儿园课堂上会有烧得通红的电熨斗吗 看看现今我们的幼儿教育乱象丛生幼儿教师良莠不齐从一方面来说政府监管不力有关部门对幼儿教育管理粗放监督缺位。开办幼儿园准入门槛较低有本本有资质就允许申办幼儿园导致幼儿教育机构质量良莠不齐。另一方面整个幼儿园的用人管理体制存在的巨大的问题民办幼儿园负责人大多只为了盈利招收的教师根本没有职业资格证没有参加过系统的教育培训根本不知道师德师风为何物。发生事件时也往往帮助采取各种措施掩盖事情真相曝光后推卸责任当事教师被停职其他法律性的后果承担却没有紧跟其上这不是变相的助长虐童气焰么幼儿园往往是带班老师负责制带班老师负责幼儿一日生活这期间做过什么类似虐童行为的事情园长没有及时沟通的话不就是愈演愈烈所以这就讲到制度执行力的问题每所幼儿园都有管理制度但是实施执行的却不是方方面面各个岗位没有认真尽责就会出现管理上的漏洞以致会发生种种不良事件要保证幼儿园正常的运行取得各方面工作的效益最大化就要提升管理效度强化制度执行力只有保证制度执行到位强化制度执行力我们的管理才能趋向科学、高效并且“轻松”。 此外幼儿园管理者还应时刻谨记①教育无小事处处要细心。很多细节上的问题幼儿园管理者或因事务繁忙或因甩手掌柜而忽略了导致工作越来越被动。比如说幼儿园忽略了对老师的教育技巧和沟通能力的培训这样就容易导致幼儿教师对幼儿犯错误惩罚的错误。幼儿园应组织在职教师培训实时更新教育理念作为教师要不断学习加强自己的责任意识多一份细心少一些失误。 ②工作效果取决于教师的师德修养和知识素养。幼儿园要加强师德教育
进一步提高教师师德水平加强教师思想道德和作风建设。幼儿园在发生虐童事件发生后要及时组织全园反思而不是偃旗息鼓不对问题做出根本性的处理和补救措施不采取有力的措施风波何时能平虐童事件何时能止 对全社会而言对教师侵害儿童这种行为无论在社会心理层面还是法律层面引起的重视程度都是不够的孩子免予被侮辱和被损害这个社会才会让人放心孩子拥有明媚而健康的未来这个社会和国家的未来才可期。希望从如此众多的虐童事件中有关教育部门和幼儿园管理者要及时反思师德师风教育。正值学前教育事业的春天希望我们的社会莫让春天离去共同守护好幼儿园这一块美丽的花园
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2023-04-02
