二年级数学下册3图形的运动(一)《解决问题》例4学案新人教版

2022-08-04 15:02:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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图形的运动（一）（第4课时）学案

（学习内容）二年级数学下册第三单元32页例4 （学习目标）

1、能剪出连续的对称图案。

2、在剪一剪的过程中形成初步的空间观念。 3、在操作过程中学会边思考边操作的良好学习品质。（学习过程）

一、自主探究：

观察上面的一排小人，它有什么特点？ 4、每个小人都是（）图形。 5、它是由（）个手拉手的小人组成。二、合作探究，例题探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 1.尝试剪出一个小人和小组同学交流剪法

尝试剪一剪，并能重新选择方法，用最快的速度再剪一次。 2、尝试剪出两个手拉手的小人

一张长方形的纸对折（）次能剪出两个手拉手的小人。 3.小组交流如果一张长方形的纸对折三次能剪出几个小人？试着剪一剪。

总结：1、注意折纸的方法，要保证剪出来的图形是（）图形。

2、在对折之后的纸上画图时，要注意保证剪出的图形是手拉手的，不能剪断。

三、知识应用

讨论：你能剪出像右面这样的图吗？

四、总结

这节课你有哪些收获呢？你还有什么问题吗？

（学后反思）

答案：一、自主探究 1、轴对称 2、4

二、合作探究，例题探究 1、剪出一个小人

剪法：把一张纸对折，然后在不开口的这边画半个小人，然后剪下来。 2、剪出两个手拉手的小人

剪法：把一张纸对折两次，在不开口处画出半个小人画小人的胳膊时要一直延伸到纸的边缘，最后剪开。

3、对折三次能剪出四个手拉手的小人。总结：1、轴对称三、知识应用

剪法：一张正方形纸，对折成长方形，再对折成正方形，然后再对折成三角形，在三角面上画出半个小人，注意胳膊的位置和头的位置都要画到纸的边缘。剪下来即可。