幼儿园教育笔记：坐不好板凳的孩子

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幼儿园教育笔记：坐不好板凳的孩子

大事记录：

今日幼儿在吃午餐的时候，冯禧搬小椅子坐了下来。只见冯禧只坐了椅子的一角，吃饭的时候小椅子还一翘一翘的，而且还东张西望，饭菜吃的桌子上一塌糊涂。突然，“碰”的一声响，冯禧一下子摔倒在了地上。我走过去把冯禧扶起来，让冯禧坐好，结果冯禧还是没有端正坐好的样子，东倒西歪的。于是，我对冯禧说：“小凳子有四条腿，你把小凳子翘起来只用了一条腿，小凳子会很累、很难过的。我们怎样才能让小凳子端端正正的坐好，舒适呢？”于是我给冯禧作了示范，让冯禧的小*全部坐在小凳子上，这样小凳子和冯禧就都不会摔跤了，都会很舒适。冯禧按我的示范坐好了凳子。冯禧的一些行为习惯也比拟差。每次上课的时候，冯禧都不会很端正地坐在椅子上。走楼梯的时候，冯禧也都像喝醉了酒一样，东倒西歪的。

措施和效果：

在本学期我班开展了礼仪、品行训练活动，针对冯禧的行为表现，与礼仪训练活动想结合。将礼仪训练活动贯穿在一日常规活动中。幼儿礼仪




训练指出：为使各种人相处在一起能开心融洽，使社会生活和家庭生活正常进展，交往中必需有一种大家所共同遵守的法则、标准。简洁地说，礼仪就是表示礼貌的详细礼节，包括言行举止的诸方面细节。而礼仪训练的意义：礼仪是人类文明的根本要求，也是个体道德素养的外在表达，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生进展有着非常重要的意义。一个好的坐姿、一个好的举止，对于孩子来说就是安康的生活习惯；良好优雅的礼仪仪表也会让孩子简单得到四周的朋友的认可，更简单被他人所承受，而获得良好的进展空间，孩子也会变得更有自信。

因此，对于冯禧这样留意力不专注的现象，我们准时和家长沟通、沟通，平常我们也注意对冯禧礼仪方面的训练，同时家长在家中也对冯禧严格要求。家园相互协作，共同努力培育冯禧良好的生活习惯和行为习惯，做一个人见人爱的小绅士！现在我们的冯禧有了很大的变化，和小凳子都交上朋友啦！信任他会一每天的进步！

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