关于小学美术水彩画教学的重难点分析

2022-06-06 00:52:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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关于小学美术水彩画教学的重难点分析

作者:姚一凡

来源:《考试与评价》2017年第01

【摘 要】水彩画是一种既拥有极强包容性,又可以自行创造的一门艺术。在小学教学可以对对象进行色彩方面的启蒙教育,也是培育彩绘的基础方式。本文通过对当前小学美术水彩画教学中存在的问题进行探讨,分析小学美术水彩画中的重点和难点,以供参考。 【关键词】小学美术 水彩画教学 重难点

当前,美术仍然是义务教育中一门学科,但是一些教师对美术课的存在认识不深刻,盲目占据学生的课程时间复习重点学科,从而关闭了可以让学生进行培养创新、审美能力的大门。语数外这些学科固然重要,但是美术可以让学生在色彩斑斓的世界里发挥想象、灵活思维。 一、当前小学美术水彩画教学问题

虽然有教师发现了美术课对于学生有着异乎寻常的意义,但是在我国的应试教育理念已经根深蒂固的情况下,大部分教师和家长对于美术课都是选择忽视,所以导致学校美术教师不专业、班主任也随意占用美术课时间进行其他课程。在美术教学过程中,教师也是一味地先讲课本美术色彩概念,再要求学生进行临摹,把美术课之间变成了临摹课。因此完全制约了学生的创造力和想象力,让学生对美术课也失去了兴趣,进而学校的美术教学也实施的相当困难。 二、小学美术水彩画教学的重点 1.培育学生审美能力

通过美术课上对过去世界闻名的水彩画进行赏析,通过大量接触高水平的美术作品提升美能力。久而久之慢慢学会欣赏自然和生活,并且会逐渐发现存在于生活和自然中美丽的事物。在教学中教师要多让学生欣赏艺术品,让他们分成小组彼此交流、讨论自己喜欢这部作品的原因,教师再给予指点,从而提高审美水平。 2.培育学生创新意识

美术重视的是人们的思维想象,极有利于促进学生的个性发展,逐渐培养学生的发散思维和创新思维来丰富学生的情感思想。在美术这个抽象的世界中,要让学生追寻自己喜欢的类型风格,在感受和欣赏美的过程中,自己也要进行大胆的创新创作,把自己内心想要表达的情感通过绘画表现出来,对于今后的学习生活中有极大的作用。 3.培育学生绘画技能


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