台历的设计 教案

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《台历的设计》教学设计

一、说教学目标

1．了解台历设计方面的知识，学习制做方法。 2．尝试运用各种不同的形式设计制做台历。

3．通过收集，欣赏，讨论等综和实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。 二、教学的重点，难点

运用各种材质及多种方法设计制作年历。 三、教学准备：

卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。 四、教学过程：

一、定向导入，激情引趣

1、今天是几月几号你知道么？你是怎么知道的呢？ 学生交流听人家说的，看挂历台历，看手机等等。

2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期，今天，我们就来做个小小的设计师，设计生活中的台历！（出示课题：台历的设计）

【通过学生之间的交流，激起学生的学习兴趣，引出本课的课题】 3、了解台历的发展

你知道最早的日历吗大约在唐朝将一年的日历分为十二册，每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上并留下大片空白以备记事，这就是最早的日历。随着经济发展出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历.

二、领悟认知，质疑解难


【让学生观察自己带来的台历，使学生直观的了解台历在生活中的作用，并了解台历的基本结构】

1、台历在日常生活中有哪些作用？

学生观看，并回答问题：日历的基本功能提示人们日期，有的日历还标注出了各种节日，而且还可以美化生活、装饰环境。

2、请同学们仔细观察，台历是由哪几个部分构成的？ 学生回答问题：主要包括日期、装饰和造型三个部分构成的。

3、了解了台历的组成部分，各位小设计师们，你觉得从何开始设计呢？你所了解的台历都有哪些造型？

学生交流第一步设计他们的外形，长方形，方形等，看看老师这的造型可是丰富多了（媒体出示造型各异的日历），有动物的、植物的、卡通人物的等等。 4、那确定好造型后该怎么做？

学生交流做装饰写日期，请同学们注意了日期包括周数字和月数字（媒体出示） 5、知道了设计步骤，接着我们来看看其他同学设计的各种形式的日历，特别之处在哪里？引导学生看书中的学生作品，说说自己的发现。

（1）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。告诉学生这样的可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。还可以放上自己的照片。

（3）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作时可以有所突破，如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。 三、尝试操作，自由表现

1、如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？下面我们就利用现有的材料，以小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。提示制作中注意用剪安全。出示作业要求。

2、学生动手制作，教师巡视辅导学生解决制作中出现的问题，并示范正确制作方法。

四、陶冶情操，提高审美


1.小组内相互欣赏并讨论，选出最优秀的作品上台展示。 2.选出台上你认为最棒的作品，并说出理由。 3. 评出“最佳设计师”，请小作者说一说设计思路。 五、反思总结，巩固升华

今天我们设计的是台历，我们还可对生活中其他物品进行巧妙装饰，来美化生活环境，让我们用火眼金睛去发现，去创造美吧！

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