虫儿飞教案

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《虫儿飞》合唱教学设计

教学目标：

知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《虫儿飞》。

教学重难点：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《虫儿飞》。 教学准备：歌词 歌谱 教学课时：2课时 教学内容：

学唱二声部歌曲《虫儿飞》 情感目标：

感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。 教学理念：

合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，学生刚开始接触合唱，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。往往搞得教师“事倍功半”，所以合唱教学一直是音乐教师最感扎手的，历年来未曾在公开课上见过上合唱课。作为辅导校合唱队的音乐教师，合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中，这次上课能否成功我没有把握，但我想勇于尝试、超越自己，才能使自己不断进步！ 教学重点：

感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯。 教学难点：

1、第二声部第2、3小节，最后两小节。 2、二声部合唱。 教学过程： 一、组织课堂 二. 技巧

1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声..或低低的哼唱,,体会胸腔的震动. 2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.

3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化. 4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮

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了.

5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声. 三:姿势

1.身体要直 2.重心要稳 3.上胸要开 4.双肩要松 5.面部自然 6.精神振奋 四、发声训练：用云以上方法进行发声训练。 2/4

（1） 1 2 | 3 2 | 1—||

（2） 1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — || 五、节奏训练：

(1) x ‑ ‑ ‑ | x ‑ ‑ ‑ | x‑ ‑ ‑ | x ‑ ‑ ‑ || (2) x – x ‑ | x – x‑| x –x ‑ | x –x ‑|| 六、学唱第一声部

1、听听这只虫儿给我们带了的音乐，教师弹琴范唱学生静听。 2、教师边唱边划旋律线，学生跟着划。 3、学生小声用la模唱旋律。 4、学生跟琴唱旋律。 5、学生填词唱。 七、学唱第二声部

1、师：听听、看看，这只虫儿飞得有什么不同？上下起伏多，飞得更高 2、学唱模式童第一声部。

3、两声部结合唱，听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最后两个声部一起唱。 4、完整演唱。 八、小结：

师：同学们唱得真棒！一节课真是太短暂了，我们的童年也是一去不复返。愿大家走进大自然，让美好的记忆永远珍藏在我们心中！

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