【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《C6 小学语文《“学习通”数据模型》应用数据分析模型案例》,欢迎阅读!
作品1《“学习通”数据模型》模型介绍
基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 模型名称 产 生 背 景
学校 学业评价 智慧学习环境 C6应用数据分析模型 智慧学习环境 “学习通”数据模型
移动通信技术的发展,智能手机成了人们生活中不可或缺的工具。大数据在各个领域的广泛应用,使得学习通APP在教育教学过程中从大学下移到中小学。教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中提出“利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,探索以学习者为中心的教学新模式”。教育部的这一规划为中小学教学明确了导向与引领。
网速的迅速提升,智能手机的便捷,网络游戏的冲击,让各方对手机的使用提出各种各样的要求,选择合适的APP,运用合理的教学设计,可以让手机成为“抬头利器”。
模 型 来 源
“学习通”为所有用户构建了一个网上虚拟的交互空间,或者说一个虚拟的网上平台。花园小学则是利用这一功能,为每个学生都安排了阅读计划,阅读计划可以通过平台进行公示,进而达到同学之间互相激励的效果。教师也可以通过平台了解学生的阅读情况,从而加以指导,进而为学生的终身发展奠基。
模 型 功 能 适 用 环 境 适 用 对 象
花园小学在暑假中利用该平台进行阅读数量、质量的统计与评比;利用评比结果反向激励学生,以旺盛的斗志投入到新的阅读周期。
教学、阅读、听课、视频、考试等。花园小学侧重项目:校园阅读、学校书单、阅读计划、星阅读、语文工作室、安全教育、花园党建、移动听评课。 小学学生(假期阅读考查)
姓名
学科
语文
应用 方法
下载方式:
根据手机类型,在相应的手机应用市场搜索【超星】点击下载按钮,下载后根据提示进行安装。 应用市场下载安装 登录方式:
个人账号登录——输入邮箱、手机号码,将系统发送的验证码输入即可登录平台,也可进行密码设置,连续输入密码之后点击【确认】,即可完成设置,下次输入账号密码之后即可直接登录,不需重新获取验证码。 个人账号登录 内容搜索:
超星发现检索系统,利用主题聚合和知识分类,实现了主题检索和分类检索的双向切换,为实现所需内容查全查准提供智能支撑。
超星星阅读活动数据
阅读行为分析
测评行为分析
学习通——阅读作业展示
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