我最喜欢的动物

2022-09-14 10:30:30   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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动物,喜欢


我最喜欢的动物



——来安县汊河镇中心学校 陈桂芳



活动目标

1、培养儿童对动物的喜爱和保护动物的意识。

2、发展儿童的创造力和个性,体验动手实践的乐趣。 3、丰富儿童关于动物的认识。 活动准备:

1、准备PPT课件。

2、了解学生饲养小动物故事。

活动过程:

一、导入

今天陈老师和大家一起来上一节品德与生活课,先请大家猜几个谜语。 1、猜谜语,引出动物

1)年纪不大,胡子一把,爱吃青草,总叫妈妈。(山羊) 2)耳朵长, 尾巴短, 只吃菜, 不吃饭。(小白兔)

3)是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶。(熊猫) 4)头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子。(公鸡) 小朋友们太厉害了,谜语都猜对了,山羊、熊猫、公鸡,我们把它们都称之为动物,板书动物,这节课陈老师就和大家聊聊动物的话题 二、走近动物 1、看图片,说动物

动物是我们人类的好朋友,我们班小朋友对动物熟悉吗?来看看屏幕上哪些动物你认识,跟它们打个招呼,大声说出它们的名字。 2、听声音,猜动物

你们认识这么多动物真了不起!下面我们再来玩一个小游戏听听我是谁?你们也能猜出他们吗? 3、超级模仿秀

让我们和动物朋友来一个亲密接触吧,我们进行一场模仿秀,每个小组拿到一张动物卡片,模仿这个动物的动作或是吃食物的样子或者它的声音,然后推选一个代表上台表演,全班猜一猜他表演的是哪个动物 三、了解动物

1、大家真了不起,看来同学们对动物特别了解,也特别喜欢动物。哪些是你



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最喜欢的动物呢?我们一起找一找。板书完善课题:我最喜欢的动物

出示视频,欣赏动物,然后指问你最喜欢哪个动物?为什么?

2、你了解最喜欢的动物吗?完成“动物明星卡”然后小组讨论“我最喜欢的动物”

从名字、喜欢吃什么、生活的地方,运动方式,特点上谈一谈。 师可以出示范例引导学生讨论。 3动物知识竞赛

小朋友们都有自己喜欢的小动物你们了解多少它们的知识呢,我们来开展个小竞赛,看看哪个小组最厉害。 1)企鹅是鸟吗?

2动物中寿命最长的是谁?

3)小海马是海马爸爸生的还是海马妈妈生的? 4)蚂蚁的触角可以传递信息? 5)鲸鱼是鱼吗? 6)猩猩有尾巴吗?

7)世界上最大的鸟是什么鸟? 8)丹顶鹤是单脚睡觉还是双脚睡觉? 9)大象的身体长毛吗? 10)大雁是候鸟吗? 四、我和动物在一起

1、了解蒂皮和动物之间的故事

同学们懂得可真多啊,看来你们都愿意和动物交朋友!说到这,老师想给大家介绍一个很特别也很可爱的小女孩,她叫蒂皮,她是一位可爱的法国小姑娘,她有很多动物朋友,因为爸爸妈妈非常热爱大自然,所以蒂皮是在非洲的森林里长大的,她与动物们一起生活,一起玩耍,这些都是她和动物友好相处的画面,我们一起看看吧。

看到她和动物们友好相处的画面,你想说什么?

2、说说自己和动物之间的故事,难忘的、有趣的、尬尴的,伤心的都可以。 是啊,我们每个人都希望和动物做朋友,甚至希望和蒂皮一样和动物在一起。

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我们从小长这么大,估计很多同学家都养过小动物或者在你的亲戚朋友家看过动物你养过什么小动物你为它做过什么?它有什么让你喜欢的地方„„你们和小动物之间肯定发生过一些有趣的,难忘的,„„事情,可以和我们分享一下吗?

3、汶川地震时我们救助大熊猫的故事。(打开书看图)

同学特别喜欢小动物保护它们不受伤害,作为我们的国宝大熊猫,我们更要保护好。四川是大熊猫的故乡,2008512日,那里发生了大地震。饲养人员不顾生命危险,在第一时间将大熊猫转移到安全地带,全力保护“国宝”大熊猫的安全。

4、让我们拿起画笔给我们最喜爱的动物设计一个家。

我们都爱动物动物是我们人类的朋友,让我们拿起手中的笔给动物设计个温暖舒适的家吧。 5总结全文:

今天陈老师和小朋友们一起走近动物了解动物们的生活和特点,也分享了我们和小动物之间的故事,动物是我们好朋友,我们相亲又相爱,世界才会更美好!齐读小诗。 五、课外延伸

回家后跟爸爸妈妈商量饲养一个小动物例如小白兔、小乌龟、仓鼠、蚕宝宝等,做一个有心人,写一写观察日记。 六、板书设计

我最喜欢的动物



好朋友

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