生命的突围

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生命的突围》教学设计

教学目标:

1、在灾害面前树立一切以生命为重的生命意识。 2、学习在地震面前逃生的方法，形成相应的能力。 教学重点:(同上) 课前准备:

1、搜集地震前夕预兆的相关资料。 2、搜集汶川地震中成功逃生的事例。 3、搜集地震时的逃生方法。

教学过程: 一、导入:

1、谈话:近两年来，全球自然灾害异常频繁。仅就地震而言，海地地震、智利地震、印尼地震„„接二连三。在我们身边，四川汶川8.0级地震、青海玉树7.1级地震，一次次造成毁灭性的破坏。这一切，让我们震惊，让我们不安，它迫使我们重新思考地震、感悟生命。 2、课件:出示汶川地震图片，引导学生交流:看着惨不忍睹的一幕幕，你的心里在想什么? 二、强化防震意识

过渡:生命对于我们只有一次，我们绝不轻言放弃。我们应该如何应对地震呢?(交流)

1、树立“居安思危”的意识


①引导:对于防震减灾，哪一个环节最有效?请你举例说明。 ②展示桑枣中学资料，学生谈感想。

③小结:让居安思危的意识牢牢扎根在每个人的心中。 2、具备“沉着冷静”的素质

①当我们遭遇地震时，什么素质最重要? ②为什么要沉着?假如不沉着会怎样?

③请你说说在地震中沉着冷静、成功脱险的事例。 三、巩固防震知识

1、过渡:只有熟练掌握防震减灾知识，才能做到科学避险，我们的生存希望才会最大。

2、学生交流防震知识，教师适时点拨。 巩固要点:

①判别地震的大小(指名答、集体背、齐读) ②地震前的预兆知识(交流) ③就地避险技能 A、进入测试环节

场所 在家里 在学校 在室外

B、讨论要点:

逃生方法



注意事项




a、为什么要选择卫生间等小开间处b、怎样保护头部? c、为什么要选择墙角?d、寻找身边的“生命三角” 3、创编地震口诀 四、结课:

1、引导学生畅谈对地震、对生命的感悟。

2、(出示赠语)小结:衷心祝愿每一个人一生平安、幸福。

板书设计:

生命的突围

未雨绸缪 沉着冷静 科学避险

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