高考作文怎样得高分

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高考作文怎样得高分

去书店买求学的高分作文，这个是学习的好资料，有结构分析，作文也就是结构＋文字，结构最重要，很多时候你写不出作文是结构的问题而不是文采问题。一般高中作文的结构：第一段：考试的格子占三行，主要是说明现象引出下文。第二段：简单说明问题，一般四行。第三段：深入分析问题并说明解决方法。这个一般需要300左右的字。第四段：说明使用了解决方法的好处。越简单越好，一般三行。最后：总结，最好和第一段呼应。再说买作文书刊，你买到这类的作文书刊不是让你阅读文采，而且让你阅读结构，你读完每一段都用笔画出作文结构构筑的方法，然后形成自

1)字要工整，不是说漂亮就可以拿高分，要工整!! 2)真情实感，不要玩虚的文字游戏，实在是最重要的!

3)有真情实感要从细微的生活中提炼出来，当然，饱读诗书很重要，这回让你更有文彩!

4)有了感情，也有了文采，加上工整干净利落的字，分就不会低了!! 首先：你的题目够吸引人，一个好的题目给人以兴趣，让人感觉你与众不同。 二是要有好的开头，让别人有读下去的愿望！ 再是有好的内容，好的文采，这需要你经过读书来积累！ 老师改卷的话通常只有一会功夫看你的文章，你能有哪怕一句话，让老师感觉你的与众不同，你就胜利了，老师改卷也是有进度的，他不可能通读全文，他发现了你的亮点，就会给你高分的。 以上观点是个人的经验，不一定奏效，但也不能说不无道理。 打了这么多，给点分呗！哈哈哈！高分还是很容易的！

前提：一定不能跑题(废话~~往下看~~) 高考作文出题意图有规律

昨日上午，在西北中学的校报室，刘玉康说，满分作文2000年开始公布，四川只有《回答》一篇。以后逐年有所增加，今年有26篇。6月16日，阅卷总结会上公布的对试卷得分的.抽样分析中，文科生作文人均45.41分，理科生作文人均45.32分，比去年下降了一点。

“见多了，综合分析出题者思路，确实发现有某些规律性。”刘玉康说，出题意图主要有3个方面的共性。第一，出题者总是围绕培养社会主义接班人的主题思路来命题，要求学生写周围熟悉的生活，尤其关注当年国内外的重大事件;第二，自由发挥也暗含爱国、和睦、理想、奋斗等正面价值取向，像四川高考有一年出现


的为潘金莲喊冤之类的作文，尽管立意新颖，还是不能得高分;第三，结构与语言要求“展卷而自能通解，执笔而自能合度”。

作文拿高分要掌握7大要点

刘玉康将手中的高分作文一篇篇地翻给记者看，称这些作文有7个特点：一是主题定位准确，新观点有见解;二是标题惹眼，“题不惊人誓不休”;三要一开头就点明主题;四是引用事例抢眼，善于“新瓶装旧酒，翻新杨柳枝”;五是内容新颖感人或文体新颖别致，确有创新之处;六是收尾媚眼，不仅响亮有力，还富有启发性，给人产生“回眸一笑百媚生”的奇妙之感;七是文面顺眼，工整美观。 刘玉康遗憾地说，无论2002年的“心灵的选择”话题，2003年的“对事物的认知”话题，2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”话题，还是2005年的“铭记与忘记”话题，都是既考正面价值取向也考思维飞翔能力，体现了素质教育的要求。审题范围一宽泛，学生作文漫无边际，大而空，满分作文自然很少。只有极少学生能够把平时的优秀作文灵活运用到高考作文中来。

得满分者大都有范文积累

“写一篇优秀的高考作文，如果时间长，就可以按要求培养出写作方面的素质和能力。如果时间短，也可以走急功近利的道路。”刘玉康说，他曾专门做过调查，发现得满分者，都在训练中有过得高分的范文积累。“即使是差生，若能把一些能够得高分的作文记好，再学会如何审题也很有可能得到高分。”

“不过，我的逻辑归类还是粗放性的，还在继续完善中，这里谈的仅做参考。”刘玉康略略谈了几个主要方面的练习范围，如爱的追求(爱祖国、爱人民、爱他人、爱自己、尊老爱幼)、和谐社会(和为贵、团结关怀人、友好相处、国家稳定)、正确世界观(上进、进取、有理想有道德、心理健康)、传统美德(诚信、礼貌、孝顺、谦逊)、集体观念(团结、统一、合作精神)、感情或理性(人性、理智、自我)、道德法制(公德、平等、反腐)、爱护环境(环保、自然对人的启发)、人生哲理(社会、人生、贫富、生存、奋斗、挣扎)。

高考作文高分五字要诀高考作文时间短，阅卷迅速，有着许多特殊性，考生要注意特别对待，以避免不必要的失分。

高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，不可忽视。那如何求得作文的稳定呢?第一：标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国卷作文材料中有这样一段引言，“也许每个人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们在生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择?为什么会作这样的选择?”根据这段文字，结合话题“心灵的选择”，可拟题为“面临心灵的选择”或“触动心灵的选择”，甚至


“生死抉择”也可。拟题尽量不要与话题毫不沾边，也不要太长。第二：观点稳。即观点要正确、常见，即已得到世人及社会的公认，不要搞奇谈怪论，与公论背道而驰。这样立意，虽无新意，但至少是正确的。其实，在高考作文中，绝大多数的作文所表达的观点都是常论。第三，举例稳。事例是充实内容和论证观点的证据，议论文中必不可少。举例如无新鲜材料，不要生造、臆造，因为这样反而会导致事与愿违，引起阅卷老师的反感。因此，所用事例只要切合话题，经典材料同样具有说服力。第四：语言稳。虽然文章的立意占据了作文的主导位置，但语言是作文的重要因素不可否认。学生在作文中遣词造句要明白通顺，不搞生造词语，少用僻字长句，这样可以减少语病，消除歧义。不要为单纯追求语言的文采而忽略了语言的基本要求，即要做到简明、连贯、得体。第五：文体稳。近几年，话题作文提出“文体不限”，为学生选择文体放宽了范围，但不能无规无矩。学生写记叙文和议论文最稳定，平时也训练有素。看近几件高考优秀作文，绝大部分都是采用这两种文体。至于连自己平时都没有训练过的文体(比如独幕剧、诗歌等)，就不要拿到最重要的高考考场上来演练。能用诗歌写作并得高分的同学毕竟是极少数，况且还要加上运气的因素。第六：首尾稳。拟好题，起好头，是良好的开端，结好尾是圆满的一笔。这里所说的“好”是指切合话题，紧扣中心。开篇不要去故意拐弯抹角，这样容易远离话题，而应早切题，早点题。结尾不必画蛇添足，可以重申观点，照应开头，略有深化。第七：结构稳。议论文的经典结构尽可用到高考作文中去，比如“提出问题———分析问题———解决问题”，中学教材中的经典篇目也多为此结构，阅卷老师没有理由反对“学以致用”。记叙文的结构安排也尽可从课文中学习并派上用场。例如《一件珍贵的衬衫》中的倒叙法，《荔枝蜜》中的先抑后扬法。这些经典构思方式，学生较熟悉，运用起来并不困难。总之，作文求稳是保住基础等级分的坚石，是作文获得成功的有力保障，更是稳中求得发展分的前提。

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