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幼教随笔：老师，我们要自己玩 - 教育随
笔 -
老师处理不慎，那些渴望公正的孩子就会感到失落，所以说幼儿老师是幼儿依恋和信任的人，也是幼儿仿照学习的对象，老师的一言一行，都影响着幼儿各方面的进展。因此，老师要时刻留意孩子心中渴望什么，做孩子的知心人。 一、老师，我们要自己玩
我班有几个孩子特殊爱打闹，每天晨间活动时，总爱争夺和乱丢玩具，还欺侮弱小的小伴侣，干扰其他伙伴活动。我花了很多心思，却始终没能转变这一现象。
有一天活动时，我走到正在大闹的孙令财和高剑朝面前说："你们为什么不好好玩呢'他们抢着说："我们要自己玩。每天玩这些玩具，一点没意思。'我又问："那你们想怎样玩'他们看了看我，说："我们要自己玩！'"我们要玩警察抓小偷！我们要玩骑大马！'他们争先恐后抢着答复。我同意了他们的要求，让他们自由结伴活动同时强调留意平安。只见孙令财、高剑朝、宋永福、孙文峰等几位小伴侣腿下挟上木棍，手里举起马鞭在沙地里奔跑。少杰、云飞等几位小伴侣在玩"警察抓小偷'。他们平日里玩时，总发生争吵，向老师打小报告，可今日却协作默契，玩得有滋有味，并且把其他小伴侣也吸引过来。看着他们兴奋的劲儿这时我才领悟到：他们要做小仆人，玩真正自己
的嬉戏。
因此，我们幼儿老师在一日活动中不能无视孩子的想法，在老师和幼儿之间，应坚持民主、公平，要理解、信任、敬重幼儿，给予幼儿仆人翁思想。不要让孩子的活动受到制约。 二、争抢中孩子心中渴望什么
一次户外活动时，我听到宋雅欣小伴侣大声说："你们别争了，再争我就告知老师。'于是，我抓紧走过去问个毕竟。柴禹小伴侣哭着说："老师，这个球是我拿的，文锋又过来抢。'我严厉 地说："球是幼儿园的，小伴侣都可以玩，但球是柴禹先拿的，你说应当怎么解决那里还有许多球，你为什么不去拿另一个呢假设你和小伴侣争枪，无论谁都不会喜爱你的。'听到老师的批判，他不服气地走了。其他小伴侣都兴奋的望着我。
虽然这件事情过去了，但我的脑海中，经常出现出孩子们喜悦之情。在一日活动中，幼儿之间大欺小、强欺弱的事常常发生，假设 老师处理不慎，那些渴望公正的孩子就会感到失落，所以说幼儿老师是幼儿依恋和信任的人，也是幼儿仿照学习的对象，老师的一言一行，都影响着幼儿各方面的进展。因此，老师要时刻留意孩子心中渴望什么，做孩子的知心人。 【幼教随笔：老师，我们要自己玩】
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2022-12-08
