小班科学活动 小台灯活动教案

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小班科学活动 小台灯活动教案

一、实验目标：

1.对生活中的电感兴趣，喜欢进行简单连接电路的实验。 2.知道小台灯亮起来的原理。 二、实验准备：

1.物质准备：扎丝、海绵胶、定位片、灯头、连接线开关、灯罩、电池盒、底板、木板、支杆。

2.经验准备：了解电路的连接。 三、实验步骤：

1.用双面胶将底座固定好。

2.将定位片穿过支杆，安装到支架上的小孔中。 3.将连接线用双面胶固定在支杆上。

4.连接头有两个孔，把灯角插进去，用扎丝固定好。 5.用另一根扎丝，把下端的线与支杆固定在一起。 6.连接电线，安装电池盒和开关。

7.在两个定位片固定在支杆上，贴上双面胶。 8.最后装上灯罩和电池，小台灯就完成喽！ 四、实验原理：

核心概念：小灯泡亮起来的原理。在有开关的状态下，当闭上开关时，电可以走过去，流向小电珠，使小电珠发光；当断开开关时，就相当于拉起吊桥，电无法通过，也就不能使小灯泡发光了。


现象解释：电池里的电，是因为离子的存在。离子平时老老实实地待在一起不运动，自然也不会使灯泡发光。当我们打开开关，电路形成闭路，离子便开始在电路中奔跑，使得电灯泡发光发亮。

五、教师活动区指导。 实验（情景）脚本：

1.情景导入：小朋友们，你们知道我们家里用的小台灯是怎么亮起来的吗？今天我们也动手做一个好不好？

2.引发猜想：按住开关通电？

3.激发探究：还记得我们怎么能让小灯泡亮起来吗？ 4.总结提升：

一定将电线放到小灯泡合适的位置，等着实验后再固定，这样小灯泡才会更好使。

温馨小贴士：

1.在连接时可出示小灯泡连接的图，引发幼儿回顾。

2.提示幼儿按照步骤进行，一定将每一步都连接好，这样才能让小台灯亮起来。

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