古诗情景填空题

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古诗情景填空题

小学古诗情境填空练习题

1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。”随风潜入夜，润物细无声“像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。春雨也有不高兴的时候。如:”春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。“ 2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是多么富有诗情画意啊～

3.”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

4.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山”写出了敬亭山的百挑不厌。

5.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

6.根据”松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗句。“ 大雪压青松，青松挺且直。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。”咬定青山不放松，立根原在破岩中。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“过江千尺浪，入竹万竿斜。”


8.“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

9.“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 “百川东到海，何时复西归。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗,春种一粒粟，秋成万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 游子吟 》中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖” 。

12.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

13.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有:《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还, ”; 《静

夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”

14.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的强烈的爱国激情。，我还知道其他的爱国诗，《十一月四日风雨大作》，诗句是“夜阑卧听吹风雨，铁马冰河入梦来。”

15.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，诗为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” ;王之涣的《凉州词 》，诗为“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 16.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是”当局者迷，旁观者清。“宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 说明了这个问题。

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