小学体育教学设计

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常规、队列训练、单脚跳活动



教学目标：提高学生单脚跳越的能力，培养他们在比赛中遵守纪律的好风尚。

教学内容：常规、队列训练、单脚跳活动 教学过程：

一、自主活动、活跃气氛 教师活动：

1.组织学生集队，进行队列练习。

2.提出让小组长带领在指定范围内进行跑步热身活动。 3.由学生带着大家做准备活动。 学生活动：

1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。

2.跟着组长进行各种跑步活动，在草地里树林间穿梭十分有趣。 3.成四列横队，学领操员做准备活动。 组织：四列横队

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二、探究合作、共同学练 教师活动：

1.教师讲解单脚跳的方法和要求，然后进行分组活动，自编单脚跳的游戏活动。


2.让小组展示自编的游戏活动，如：单脚开火车、编花篮等。 3.再集体进行游戏活动的比赛，相互评价，提出新的要求。 4.讲解并组织学生进行单脚接力赛，先让学生提出规则，再作补充。发令开始比赛。

5.一起评一评哪个小组最遵守规则，评为“模范小组” 学生活动：

1.认真听讲，自由组合6人组，小组进行商量自编单脚跳的游戏。 2.展示自己组的成果，表现出丰富的想象力。

3.把自己的方法教给集体，感到格外的高兴，能乐意接受别人的评价，积极改进，使其更加完美。

4.细心聆听教师提出的接力赛，积极给比赛制定规则，然后开始比赛，能表现出较好的比赛作风。

5.与教师一起评比，为自己组得到荣誉称号感到光荣。 三、拓展延伸、自我评价

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观评定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。 场地器材：学校操场

整体复习：广播体操《七彩阳光》

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