初中历史与社会的有效性教学方法浅析

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初中历史与社会的有效性教学方法浅析

杜华娟

【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》 【年(卷),期】2017(000)007

【摘 要】现阶段我国的基础教育在改革的进程中得到了很大的发展,不管是教师的教学水平、还是在课堂教学的效率上都有一定的提升,但是目前的改革效果还是不太明显,学生们的学习水平并没有跟着改革的进度而进步,其中最主要的原因还是因为教师虽然更新了教学观念,但是在教学课堂中仍然没有摆脱传统灌输式教学模式的束缚,使得教学课堂沉闷、枯燥,学生们在这样的学习氛围中感受到很大的学习压力,进而无法提起学习自信心,当学生们对学科的学习失去了自信心自然就无法提起学习热情,那么最终只会导致学生们学习成绩无法得到有效提高,学习效率长期处于低下状态.所以要想在改革的进程中得到一个质的发展那么教师必须要从教学手段入手,根据学生们现阶段的学习需求来制定更具针对性的教学内容,通过吸引学生们注意力的方式来调动他们的学习积极性.在这基础上本篇文章将从提高初中历史与社会学科教学方法的角度来谈谈相关的教学策略. 【总页数】1页(P118) 【作 者】杜华娟

【作者单位】浙江省温岭市城南中学 【正文语种】中 文

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