编儿歌学拼音法

2022-12-13 10:05:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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儿歌,拼音
编儿歌学拼音法

将拼音的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让小孩吟诵小朋友专门喜爱。

（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就能够将a、o、e的发音方法编成顺口溜关心学生经历，如“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。”还能够依照声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜关心学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走āāā，汽车内坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”

（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也能够编顺口溜，如“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。”

（3）学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，关心学生把握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读专门顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”关心学生领会拼音方法。

（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀关心经历规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü专门自豪，眼睛往上瞧，大y关心它，摘掉自豪帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。”

（5）在学习鼻韵母时，也能够通过念儿歌关心学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。

读儿歌、编顺口溜或口诀，既能够关心小孩读准字母的音，经历字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还能够缓解小孩的疲劳，调剂小孩的情绪，调动小孩学习汉语拼音的爱好。