高效课堂使我明白播种加耕耘不等于收获论文

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高效课堂使我明白播种加耕耘不等于收获

祖先们曾说：“一分耕耘，一分收获。” 老人们常说：“多一份付出，多一份回报。”

农民们也说：“春天播下种子，夏天好好耕耘，秋天就有回报。” 而我一个一线的教师却说：“播种+耕耘≠收获。”

不错，秋天是收获的季节，看着金灿灿的果实人们喜笑颜开，人们在收割了成果也收割了欢笑。快乐的气氛在丰收的田野、果园里洋溢着。同时也在告诉人们在春时播种，在夏时耕耘，在秋时收获。这似乎是一个亘古不变的真理。但我却不以为然。的确，收获少不了播种与耕耘，但想获得一年的丰收除了播种和耕耘，更重要的是需要一些能发芽、能结果——具有生命力的种子。 曾记得小时候，就听过一个这样的故事：有个国王想在全国挑选一个诚实的孩子作为继承人，于是对全国的孩子说：“谁能帮我培育出世界上最美丽的花，他就是我的继承人。”然后国王给每位孩子发了一粒花种，日子一天天的过去，等到收获的季节，孩子们都带上自认为世上最美丽的花来见国王。可是国王看到这些五彩缤纷、炫丽多彩的花，脸上一点笑容都没有，当他看见一个孩子捧着一盆只有土没有花的花盆沮丧地站在哪儿，国王亲切的问他：“孩子你培育的花呢？”小男孩很惭愧地说：“对不起，国王陛下，我每天都非常认真地给种子培土、施肥、浇水。可是这粒种子就是不发芽。开始我还认为是水土不服，给它换了许多不同的土和水，但是它仍然是不依不挠地熟睡，让我无计可施，所以很抱歉，今天我

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