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如何提高低年级看图写话的兴趣
作者：王建锋 蔡杰培
来源：《科学导报·学术》2019年第11期
摘 要：科教兴国，关键在人才，根本在教育。小学低年级教育旨在培养学生德、智、体等方面的全方面发展，提高小学低年级看图写话的兴趣，有助于培养学生的观察和认知能力、想象力与语言表达能力。
关键词：低年级，看图写话，兴趣 前言：
在当前背景下，尽管我们很重视小学低年级的看图写话的能力，看图写话的能力也很重要，但是仍然有很多小学生对此不感兴趣，那么在教学中如何提高小学低年级看图写话的能力就显得尤为重要，我们认为应该从以下几个方面着手。
一、提高小学低年级看图写话兴趣，调动学生观察和认知能力
1，掌握图中所表达的主题及核心，比如时间、地点、人物、事件是什么，
比如是什么时间，地点在哪里，有哪些人物，在干什么，思考发生了什么，然后对图画有一个整体的认识。
2，思考及探究图画中的环境及以上要素时间、地点、人物、事件之间的关系，比如按照常规某个时间或某个地点常常发生什么，图画中的几个人物有什么特点，相互之间有什么关系，他们为什么会同时出现在一幅图画中，启发好奇心，有几种可能，最有可能的是哪种，了解为什么。
3，想象一下图中有什么特殊要解决的，有什么好的建议及方法，这个可以更多的用于拓展训练。
4，注重观察，认真观察，同时从学校的教学与社会生活的教学中，从过去的实践经验和实际生活中，理解图的内容[1]。
二、提高小学低年级看图写话兴趣，培养学生逻辑与形象思维能力
1，形成一定的逻辑思维，比如由总到分，由分到总，由上到下，由下到上，
由远到近，由近到远，由中间到两边，由两边到中间，由普遍到特殊，由特殊到普遍，由整体到细节，由细节到整体等。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4e03fafd720abb68a98271fe910ef12d2af9a952.html
2022-08-06
