【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二年级语文《植物妈妈有办法》学情分析》，欢迎阅读！
《植物妈妈有办法》学情分析方案
基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 语文
能力维度 ☑学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 ☑多媒体教学环境 □混合学习环境 智慧学习环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体学习环境 教学主题 《植物妈妈有办法》 教学对象 二年级学生
1.认识12个生字、2个多音字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
教学目标 2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
4.收集植物传播种子的资料，能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
教学重点 1.认识12个生字、2个多音字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。 3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子。
学习难点 1.了解课文里的“降落伞”“铠甲”分别指的是什么。
2.收集植物传播种子的资料，能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
分析工具 出口成章小程序
分析方法
利用出口成章小程序，检查收集学生的识字朗读情况，了解学情，在教学时有针对性的教学，从而提高课堂教学效率。
《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗歌，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。本课运用拟人的手法，文中把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。这首诗歌充满儿童情趣、富含韵律感。语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。
本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识
学情分析实践方案
字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。
在课前我利用出口成章小程序中发布预习朗读任务，检查学生的识字、朗读情况。学生完成任务后，在小程序中会呈现每位学生的识字、朗读情况。根据易读错字的学生名单，在教学时针对性引导纠正；对学生朗读的正确率和流利度，在教学中可进行分层次指导。
自评等级 ☑优秀 □合格 □不合格
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4e030eeb4593daef5ef7ba0d4a7302768e996f93.html
2023-02-25
