课堂教学模式制度

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课堂教学模式制度

兴隆乡直小学校

一.模式构建要求

围绕高效课堂构建切合学生实际的适合不同学科、不同课形、不同学段的课堂教学模式。全员参与积极构建模式的程序。

二．模式构建的渠道

1.任课教师自己结合教学经验，拟定教学模式名称及教学模式的程序。

2.教导处审核，民主评议构建模式。 三．模式训练的渠道

1.模式训练分两个学期进行，上学期进行数学模式训练，下学期进行语文和英语模式训练。主要以课堂为训练的阵地。 2.模式训练采取集体备课的形式进行训练。

3.在教学笔记的教学流程上体现教学模式。达到学以致用的目的。

四．模式展示的渠道 1.开展课堂教学大比武活动。

要求全员积极踊跃参加，认真准备，精心备课，展示自我。 2.开展骨干、示范、引领的教学活动。

通过课堂教学大比武，评选出年级组教学能手上示范课。 五.模式的操作程序

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