大班社会活动《交通标志》教案设计

2022-07-09 05:29:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班社会活动《交通标志》教案设计

活动目标:

1、认识生活中一些常见的交通标志,了解不同特征的交通标志所表达的不同意义。

2、能在模拟环境中根据交通标志做出正确的反应,体验遵守交通规则的重要性。

3养成在公共场所观察标志的良好习惯。具有初步的安全意识。 活动重点:认识生活中一些常见的交通标志,并理解其表达的含

活动难点:遵守活动规则,感受交通规则的重要性。 活动准备:

1、交通标志的PPT

2、交通标志图片、红绿灯指示牌 活动过程: 一、开始部分

森林动物城要招聘司机,你会开车吗?

教师扮演教练,带领幼儿进行模拟骑摩托车的游戏教师出示红绿灯指示牌,幼儿根据指示停止或通行。

师:只要会开车就可以去应聘了吗?(引导幼儿说出,要想当一名合格的司机,还必须要认识各种交通标志。 二、基本部分

1、认识常见的交通标志


1)你已经知道哪些交通标志?

2PPT出示常见的几种交通标志,引导幼儿理解分别所表示的意思。

3)引导幼儿发现不同颜色的交通标志所做出的指示要求也不一样。

红色——禁令标志 黄色——警示标志 蓝色——指示标志

4)辨认几组图案相近但意义不同的交通标志 2、在模拟游戏中体验交通标志的作用

幼儿根据交通标志的指示进行游戏游戏中提醒幼儿遵守交通规则。

3、理解交通标志的重要性

1)师:那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由发言)

2)教师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的行人和车辆就会随意乱行,车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;没有规则,交通混乱,也很容易引起车祸;严重时还会危及到人们的生命安全。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。是保护我们生命安全的马路天使我们每一个人都要认清这些标志并且严格遵守交通规则,才能保证自己的安全。


三、结束部分

延伸:小朋友们,交通标志其实还有很多很多,今天我们只是认识了其中常见的几种,我们要做一个有心人,在生活中去发现更多的交通标志,了解它们所表达的意思,并且遵守交通规则。(幼儿模仿开车结束活动)


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