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以服务为本位 以发展为己任——选评“杭州市优秀班主任”个人事迹申述材料
以服务为本位 以发展为己任
——成长中的班主任工作点滴足迹回眸
大道至简！
这是一个小站的战员，在笑对自己人生匆匆过客时，流露心底的坦诉！ 回望7年的班主任工作经历，在迷茫中行走，在懵懂中清晰，在纷繁中微笑，独自面对一群群天使从自己的身旁悄然滑行，留存心底的是作为班主任老师的辛酸与幸福，始终不变的是自身对“服务”与“发展”的执着追求与努力攀行！
一、默默学做学生成长道路上的铺路人
经常思考自身对于学生成长的影响，时常叩问应该为学生的一生奠定怎样的基础，抹浓怎样的底色？
一路且思，一路且行！7年的班主任工作经历告诉自己： 1、用“责任”为学生打底
结合自己的班主任工作，我将培植学生“责任之心”这一份深沉的思考，转化为切实的班级管理策略。无限相信每一个孩子的内在潜能，无限赏识每一个孩子的自我追求，把每一个孩子都视作最了不起的个体元素，把每一个孩子的潜在责任予以唤醒与呵护。
尊重了学生，释放了学生的结果，是学生生成了最坚固的独立的个体意识，是学生焕发了最强大的不可抵挡的主人面貌。对待任何一件事情，无论是学习还是生活，无论是学校还是家里，学生总能摆出主人的态势，总能以高度的责任意识去加以经营。
实践上收获了难得的策略与经验，于是，我便思考着把这些凌乱与松散的实践素材加以提炼与深化，撰写成富有理论支撑与理念引领的研究成果。近年来，个人撰写《制度也精彩》、《情感 认识 行为》、《多渠道 多视角 多层面》等多篇文章发表于《萧山教育》等杂志，《多渠道 多视角 多层面》一文获萧山区06年少先队工作研究论文三等奖，《多维渗透 多点运作》一文获浙江省学会论文评比二等奖，《饱蘸人文之墨 呼唤真情回归》一文获区06年中小学德育专业委员会论文评比二等奖。（附材料1）
2、用“自信”为学生浇灌
在学生拥有并具备了可贵的责任品行，严谨负责的人生态度之后，融合自身的工作实际，我便将学生的自信培植，列上了常态并持久的工作日程。为学生的进步而欢欣，为学生的成功而鼓舞！为人“严谨、锐意、进取”的我，学会捕捉并用心呵护学生的自信品质。我期求每一个孩子在我这里学会期待与追求，渴望每一个孩子在我这里感悟学习与做人，苛求每一个孩子在我这里找到支点与生
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以服务为本位 以发展为己任——选评“杭州市优秀班主任”个人事迹申述材料
长。
◆用竞赛激励自信
激发学生的学习热情与参与力量，我喜欢并推崇通过竞赛的手段与途径，点燃学生的内在能量。通过环境布置、氛围营造、结合自身常态与艰辛的竞赛辅导，我们收获了“暑假读好书”活动征文小学组一、二、三等奖，“阳光杯”区现场作文竞赛一、二、三等奖，“人人知诚信，人人讲诚信”读书教育活动浙江省二等奖，萧山区三等奖，“我的牙齿我有话说”区征文竞赛一等奖，“区休博征文”小学组一等奖，“人人知诚信，人人讲诚信”演讲比赛区三等奖，全国少年儿童书信写作比赛杭州赛区鼓励奖等多项荣誉。在这一过程中，我们虽然艰辛，但却幸福！（附材料2）
◆用荣誉鞭策自身
知晓了“成就与荣誉”的重要，让我的孩子倍加珍惜机会与荣耀！无论是什么层面的，都是一次自我攀登的挑战。担任班主任工作至今，尤其是近年来，学生们通过自身不竭的努力，获得了含金量不菲的“浙江省地球小卫士”、“杭州市火炬银奖”、“萧山区三好学生”等一个个亮丽光环；连续争得了学校的“先进班集体”，两次被评为镇“优秀中队”，并荣幸地成为校内首个区“先进班集体”。同时在同学们的齐心努力下，捧回杭州市“蓝猫杯”科普知识有奖活动优秀中队组织奖，成功举行并对外隆重展示片中队观摩活动。（附材料3）
用成绩与事实说话，用荣誉与成就鞭策激励，已成为我所带的每一个班级学生的一致认同！“负责”与“自信”两辆马车，必将带着自豪与喜悦，引领孩子们走在学习生活的健康大道上，必将为学生抹浓丰厚的人生底色。
二、卓越成就自身专业发展上的耘作者
为了实现自己的使命，我一如既往，微笑着应对班主任工作的纷繁、复杂与琐碎，同时不甘做学校工作的中转站。融入自己的思考与理解，既促成学生良性与执着的前行，又引领自身与学生一道和谐同步发展。 1、学习与实践同步
我深知，一个优秀的班主任工作角色，离不开自身丰厚的人文素养，离不开自身广博的精神涵养，更离不开时新的理念作为指导与引领。因此，订阅并拜读《班主任工作之友》、《中小学生德育研究》等杂志，已成为自身自觉的意识与行为。
在有了理论与理念作为支撑，于是，自己便有了厚实的保证。一方面，将自己的学习成果，外显为无穷的工作智慧，另一方面，也是在学习与工作中，积淀自身的工作经验与财富。几年来，个人先后执笔，撰写多篇班主任工作、德育工作论文，其中《随风潜入夜 润物细无声》、《师爱，德育教育最强音》、《微
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/4dd71807a1116c175f0e7cd184254b35eefd1ac9.html
2023-09-29
