六年级小学英语课文朗读

2022-03-22 22:12:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学英语,朗读,课文,年级
年级小学英语课文朗读、写作

比赛活动方案

一、指导思想:

英语课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导"敢用英语、能用英语"。通过朗读英语课文,学生自然会把自己对课文的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。 二、活动的意义

1全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2、营造良好的校园英语氛围。倡导Don't be shy.I'm the best. "敢用英语、能用英语"

3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。

4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。

三、比赛时间及地点:

xx12月上旬。 年级办公

四、比赛内容及方式:每班抽选10--15人代表班级参赛。以抽签的形式决定朗读的内容。 朗读要求:

1、发音标准,语速适中,吐字清晰。

2、音色优美,语调自然得体,符合课文内容。 评分标准: 项目

读音准确20

单词发音清晰20

朗读流利,语速适中20

语调自然得体,符合课文容20 学生精神面貌20 领导小组: 组长:周彩香 副组长:李丽

组员:宋丽霞、邢明明、宋向娟、李秀娥、郭霞、刘培贵

通过紧贴新课标的学习进度,系统地梳理各个语法点,消化语言输入,学会主动表达,锻炼自己的胆量,纠正自己的发音,储备一定量的词汇,显著提高在校学习成绩,最重要的保持对英语的兴趣,而不是走向哑巴英语


评分标准:

项目

读音准确

分值 20

打分



单词发音清晰 20 朗读流利,语20 速适中

20 体,符合课文

学生精神面貌 20 合计





评分标准:

项目

读音准确

分值 20

打分

单词发音清晰 20 朗读流利,语20 速适中

20 体,符合课文

学生精神面貌 20 合计






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