大班主题爱护图书教案反思

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关于大班主题教学计划的思考

大班主题爱书教学计划反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,提升爱书的认知和行为,学会如何简单修复书籍,练习动手能力适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看看爱书的书.事件设计背景

在活动开始之前,一名儿童不小心在教室门口丢了一本书.孩子走进教室,老师观察了孩子的反应并做了记录.一些小孩走开了,有些孩子走过书,一个小孩拿起那本烂书,递给老师的手.

活动目标

1.提高爱书的意识和行为.

2.学习如何轻松修理书籍和锻炼双手. 3.珍惜书本,不要随意破坏书籍. 4.探索和发现生活的多样性和特征. 5.培养幼儿的敏锐观察能力. 教学重点,难点 在活动期间学会爱书. 活动准备

1.主题活动书《忆的世界》 2,一些损坏的书籍


3,一些粘贴,棉签,小笔记（件） 活动程序 首先,链接的开始

让孩子们用问题《故事书和谜语书》听故事. （问题1.谁在故事中？问题2：为什么故事书很开心,为什么谜语书非常难过？问题3.你喜欢哪个孩子,为什么？）

二,基本环节

（1）鼓励幼儿在听完故事后积极回答问题.

（2）出示刚刚放在门口测试孩子的书,并结合孩子们的实际表现,进一步教育孩子们照看书本.

（3）组织儿童讨论如何保护书籍,鼓励他们大胆表达自己. （4）修补书籍

1.让孩子们知道如何修理这本书：需要什么工具,以及如何修复不同的部分.

2.指导孩子修理损坏的书籍. 第三,链接结束

1.展示儿童书籍,动员每个人成为保护书籍的小监护人.

2.结合班级的具体情况,赞美爱书的孩子,批评不关心书籍的现象,从而树立爱心书籍的良好氛围.

四,延期

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