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【-教案】幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇
授课目标：
一、知识性目标：让学生了解楼梯上下的安全注意事项，在实际行动中学会正确的礼貌行为。
二、能力性目标：让学生学会正确的上下楼梯姿势，运用楼梯上下的安全注意事项，促进他们的肢体灵活性，增强他们的安全意识。
三、情感性目标：培养学生的良好的团体合作意识和团队协作精神，让学生掌握正确的礼貌行为，增强他们的安全意识。 教学准备：
一、语言准备：有关楼梯上下安全的词语，及其用法：慢慢走、别踩他人，让座，不能乱丢垃圾等。
二、实物准备：必要的文具、图片素材等。 三、备用设备：准备好课堂教学所需的备用设备。 教学过程： 一、导入新课
1.通过图片展示形象：向学生展示楼梯上下的安全注意事项（慢慢走、别挤人、让座），给学生创设一个安全的楼梯环境；
2.复习巩固：静态展示楼梯上下安全注意事项，教师用正确的表达方式加以引导复习、巩固；
3. 引入新课：播放关于上下楼梯的相关视频，让学生观察、讨论，对不熟悉的内容由教师进行普及讲解； 二、知识梳理
1.教师讲解楼梯上下的安全注意事项，指导学生用正确的姿势上下楼梯：小步走、两手抓扶手、让座、别踩、不能乱丢垃圾等；
2.指导学生学会恰当的礼貌行为：上楼梯要向左行，站立要立挺，下楼梯要快一点，看见行人要让路；
3.让学生在大声朗读这些安全注意事项时，用身体动作模拟； 三、情感教育
1.引导学生尊敬长辈，礼貌待人；
2.帮助学生养成良好的团体合作意识，具备团队协作精神； 3.培养学生不排斥他人的态度，学会尊重其他人的意见；
4.引导学生在实践操作中检查自己的操作，看看是否按照规定做到安全第一。 四、综合反思
1.实践操作让学生要时刻强调安全；
2.把情感教育灌输到学生的身上，提高他们的安全意识。 五、巩固训练
1.师生交流练习：让学生给出反映楼梯上下的安全的意见，然后让他们用大声朗读的形式，以及身体动作的方式进行巩固训练；
2.游戏练习：让师生一起来玩楼梯上下的小游戏，以增强学生的安全感，放松环境； 3.让学生进行安全实践：上、下楼梯时要把安全注意事项、相关礼貌行为贯穿到整个实践，让学生感受到它们对生活实践有多大的影响。
结束语：孩子们，今天上下楼梯的安全知识，你们都学会了吗？出门也要注意安全哦！请用自己双手传递给朋友，提醒朋友安全是第一！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4db67e767075a417866fb84ae45c3b3567ecdd8d.html
2023-04-15
