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四年级语文上册《猫》优秀教案板书设计
【教学目标】
1、初读课文,初步感知大猫、小猫的可爱。
2、认识7个生字,能联系上下文理解“尽职、枝折花落”等词的意思。
3、品读小猫的可爱,知道因为生气勃勃而可爱,感受作者的爱猫之情。
【教学难点】
能正确认识小猫的可爱表示为淘气、生气勃勃。 【教学流程】 一、导入 1、板书: 猫
师:猫是一种极可爱的小动物,很多同学都仔细观察过它,对它有深厚的感情。
2、说说自身对猫的了解。
3、今天这节课,我们再次走近猫,去认识老舍爷爷笔下的猫。 4、介绍老舍。 二、初读
1、要求自由读课文: 读准带拼音的字,读通顺课文。 2、指导读音:
乖巧开辟的确暖和解闷没完没了枝折花落 3、组织再读课文,想想作者笔下写了几种猫? 4、交流: ⑴写了几种猫? 板书: 大猫 小猫
⑵引导找到描写大猫、小猫的语段。 指生读,正音。 ⑶引导再读:
找到大猫、小猫的特点,划出相关的句子。 ⑷幻灯出示:
猫的*格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱。 ①读正确句子。
②找到特点词交流并板书:古怪更可爱
③引导理解“更”,了解大猫可爱,小猫更可爱;作者爱大猫,更爱小猫。
三、品读,感受小猫的可爱 1、自由读,想:
小猫的可爱表示在哪些方面? 2、读自身认为它可爱的句子。 3、引导品读句子1:
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
⑴从这个句子中,你读出了什么? ⑵交流。 ⑶小结:
所以,这是一只勇敢的小猫,不怕失败的小猫,敢于尝试的小猫……小猫就是因为这而可爱!
⑷指导朗读:
抓住“不知多少”“马上起来”“再”读出小猫的勇敢,读出作者对它的疼爱、怜惜。
4、品读句子2:
它在花盆里摔交,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。 ⑴读正确,正音: 枝折花落。
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