五年级音乐下册 春意4教案 人音版

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春意

教学内容

歌曲《春雨蒙蒙地下》 教学目标

1.掌握歌曲中的弱起节奏；

2.通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。 教学重难点

掌握歌曲中的弱起节奏。 教学过程

一、组织教学：：1.听音乐进教室（播放音乐1） 2.师生问好 二、发声练习：

1=D 1=E 4\ 4

1 3 5 6 5 6 5 3 ︱ 1 3 5 6 5 6 5 3 ︱ 1 - - - ‖ lü ya mi ma

要求：（1）气息深入，声音轻柔、连贯而圆润。

（2）重点练习母音转换。指导学生用唱“lü”和“mi”的高位置感觉来唱“ya”和“ma”。 1=E 1=G 2\4

1 5 5 5︱6 5 3︱5 4 2︱ 4 3 1︱1 - ‖ ma ha ha hahou ha ha hou ha ha hou ha ha ha

1 3 ︱5 3 ︱ 5 2 ︱ 2 1 5 ︱ 1 - ‖ ma ha hou ha hou ha hou ha ha ha 要求：

（1）用轻柔的头声唱，注意气息的控制，唱好跳音。

（2）两声部的声音要和谐、均衡，唱低音时，要采用唱高音时的头声感觉来唱。 三、视唱：（播放课件）

1= 2\4 朝鲜民歌

5．5 6 5︱ 1 3 2 1 6 5 ︱3 . 3 2 1 ︱ 5 - - 0︱

2017.3.1


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5．5 6 5︱ 1 3 2 1 6 5 ︱3 2 1 5 3 2 ︱ 1 - - 0︱

1. 1 6 5 ︱ 1 . 2 3 3 ︱1 . 2 2 1 6︱5 - - 0︱ 3 . 3 2 1 ︱ 6. 6 5 6 ︱ 3 2 1 5 3 2 ︱1 - - 0‖ 步骤： 1.听琴击拍； 2.附点四分音符练习；

3.全曲练习：用“鲁”音唱，注意根据旋律的走向进行力度变化。 4.分组练习。

四、复习歌曲《春雨蒙蒙下》

要求：声音轻快，吐字清晰干净，感情投入。 五、欣赏：

1.欣赏几首外国歌曲，让学生说出歌名。（播放录音） 播放歌曲《樱花》、〈秸梗谣〉、〈铃儿响叮当〉 2.介绍外国民歌基本知识。

世界各个民族都有自己特有的民歌，反映着各自的历史、文化、风俗、生活和自然环境。因民族性格和文化传统的不同而使民歌形成了各种不同的风格、体裁、形式。对于民歌的概念，各民族也有不同的理解。在有些国家，也和我国一样，民歌是指劳动人民集体创作的歌曲，而欧美一些国家中，个人创作的具有民间音调的歌曲，或个人创作而在民间广泛流传的歌曲也叫民歌。 3.轻声随录音唱歌。 六、小结下课。 1.小结本节课的情况。 2.回家后收集外国民歌。

2017.3.1

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