人字头的字

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“人字头”的字

一、引导观察

导入：小朋友，你们喜欢画画吗？

1、小朋友，仔细欣赏这三座房子，用你的亮眼睛仔细观察后说说：你认为哪座房子搭得最漂亮？为什么？(生答，师归纳……) 2、师小结：第一座房子的屋顶太小，第二座房子的屋顶歪了，重心不稳，第三座房子最好，重心稳，屋顶宽，能起到遮风挡雨的作用。 3、所以要把字写漂亮，就像建房子一样，要做到结构合理。 二、教学过程 （一）教学“人字头” 1、用手比一下“人字头”

口诀：撇在上，捺在下，亲无间，不分离 2、观看书法家范写“人字头”，师生共同总结。 （二）教学“会”字 1. 认读

2. 汉字文化（视频“会的文化”） 3. 组词（开会、会议、机会） 4. 复习田字格

5. 复习双姿。（坐姿、握笔姿势视频） 6.观看书法家范写“会”字

（1）观看 ：谁来说说书法家把这这字写漂亮的秘诀是什么？ （2）抬起小手跟着书法家一起来写一写。



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7.学生仿写一个，教师巡视 8.点评孩子书写

9.学生再写一个。巡视、表扬、奖励。 10.展示

（三）教学“金”字 1、认读

2、汉字文化（视频“金的文化”） 3、组词（金色、金属、黄金） 4、观看书法家范写“金”字

（3）观看 ：谁来说说书法家把这这字写漂亮的秘诀是什么？ （4）抬起小手跟着书法家一起来写一写。 7.学生仿写一个，教师巡视 8.点评孩子书写

9.学生再写一个。巡视、表扬、奖励。 10.展示

（四）评选“小小书法家” （五）拓展延伸

学习了刚刚的两个生字，老师给大家传授一个把“人字头”的字写漂亮的小秘诀，只要你牢牢记住他，相信你一定可以写出一手漂亮的字。跟着老师一起读一读“人字头像把伞，遮风雨要伸展！”

我们用这个方法一起来写写“令”字吧！ 三、颁奖



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